《善思善行》教案16.docx

《善思善行》教案16

第一篇：《善思善行》教案16课题:《善思善行》教案教学目标：引导学生做一个善于思考，积善行德的人。教学重难点：让学生明确感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。感恩是人性善的反映。作为学生从小要学会做一个善于感恩的人。教学过程：一、创设情境，引入主题。孟子说：“君子莫大乎与人为善。”说的是君子最高的德行就是同别人一道行善。后来，语意有所拓展，多指以善意的态度对待他人，为人着想，乐于助人。二、辨析、明理。善思是指善于思考，慎重考虑。善行是子指慷慨的捐献。即使人免受折磨、惩罚或痛苦的仁慈行为。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有世间真挚的感情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩是人性善的反映，感恩是一种生活态度，也是一种美德。因此，我们在为他人着想的同时，要学会感恩。三、导行、深化认识。《史记》里说，韩信小时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，然而，挣钱的本事却一个也不会。迫不得已，他只好到别人家吃“白食”。为此常遭别人冷眼。，韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮，人称“漂母”。她见韩信挨饿挺可怜，就把自己带的饭分一半给他吃。天天如此，从未间断，韩信发誓要报答漂母之恩。韩信被封为“淮阴侯”后对漂母分食之恩始终没忘，派人四处寻找，最后以千金相赠。这就是“一饭千金”成语的来历。有这样一个故事：一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水，没想到开门的是一位美丽的女子却笑着递给他一杯浓浓的热牛奶。男孩含着眼泪喝下，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，终于成了一位著名的外科医生。一天，一位病情严重的妇女被送到了那位著名的医生所在的医院。医生顺利地为妇女做完手术，无意中却发现那妇女正是多年前在他饥寒交迫时给他那杯热牛奶的女子！他决定悄悄地为恩人做点什么。一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。四、联系生活、指导实践。读一读：故事一爱之链在一条乡间公路上，乔依开着一辆破汽车，慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒颤。在这条路上，几乎没有汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。前面的路边停着一辆车。乔依发现旁边还有一位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在寒风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依，她倒紧张地闭上了眼睛。乔依赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不待在车里？里面暖和些。对了，我叫乔依。”原来她的车胎瘪了。乔依让她坐进车里，自己趴进她的车底下开始换轮胎。不一会儿，他的两只手冻得几乎没有知觉，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸上的水没有冻结。当他干完活时，两只手沾满了油污，衣服也更脏了。老妇人摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包，一边问：“我该给你多少钱？”乔依愣了一会儿，笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就给他一点帮助吧。”乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。老妇人沿着山路开了几公里，来到一个小餐馆，她打算吃点东西，然后回家。餐馆十分破旧，里面光线昏暗。店主是一个年轻的女人，怀孕八个月了，虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住极度的疲劳。她不停地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱拿给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。我现在也想帮帮你。”女店主不禁然泪下。她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知道什么时候倒在床上已经睡着了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的乔依。。”做一做，说一说：1、读了《爱之链》这个故事，找一找其中的善行。_______________________________________________________2、你参加过图片中的这些活动吗？跟朋友们说说你的感受吧！_____________________________________________________________________________________________________________3、如果让你组织这样的一次活动，你准备做些什么？师小结：古人说：滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。父母对我们有养育之恩，老师对我