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《建筑设备》教学总结

第一篇：《建筑设备》教学总结《建筑设备工程》课程总结建筑装饰专业开设《建筑设备工程》课程的目的是使学生掌握室内给排水、暖空气、建筑电气等三大类建筑设备的基本知识；能够了解常用的建筑设备适用场所；懂得与建筑装饰工程有关的建筑设备的技术问题；可以独立的识读建筑设备的图纸，结合本专业并做简单的设备设计，尤其是照明方面设计。最终使学生初步具备综合考虑和合理处理建筑设备与建筑装饰之间关系的能力。在讲课过程中，主要做到如下注意事项：1、结合装饰专业的特点，有重点地讲授（1）室内给排水部分除了讲解简单的给排水原理外，可以多介绍一些常用的、新型的管材及室内卫生器具的选用。在讲授管材时，多向学生讲授国家普及、推广的新型管材：钢塑复合管、PPR管、PEX、ABS等管材,介绍它们的特性及应用场所。在介绍卫生器具时，结合使用的场所进行介绍。（2）针对装饰专业,消防方面除了讲授课本的内容外，还强调一些与装饰、建筑方面联系密切的部分。如：(1)在幼儿园、装修等级高的场所消火栓应该做暗装,应引导学生考虑如何使用装饰的手段实现暗装。(2)有天花吊顶的建筑物,由于采用木质而且有空间，火灾容易蔓延。引导学生考虑，采用什么类型的喷头进行消防等。（3）通风空调部分不用过多强调空调工作原理,能够简单理解原理即可。关键能使学生知道何种场所该采用何种空调系统；什么情况下利用天花吊顶实现风管、水管暗敷；什么情况下可以不做天花，明敷。在讲解风口布置时，结合装修布置。如风口的位置要结合家具的放置，尽量避免直吹人员；吸顶吊装的风口的位置应避开消防喷头和照明等设备；采用侧送风的场所如何利用装饰的手段将风口遮蔽起来。（4）电气部分主要侧重于室内电气布置的部分,低压配电部分简单提及即可。2、结合装饰专业的特点,运用多种教学方法讲授《建筑设备工程》课程（1）尽量采用实物教学，即在上课时多用实物构件作为教具，结合实物进行教学的方法。如在讲授给水管道上几种主要阀门的构造、特点、适用环境等时，拿阀门的实物，同学们就会对其构造一目了然，优于结构图和纯粹的描述。（2）采用实例教学的方法，即在讲述原理、方法时，结合工程实例讲明。空调系统根据空气处理设备的布置情况可以分为集中式系统、半集中式系统和全分散式系统。如果课上纯粹地讲解各个系统的工作原理，学生普遍反映很难理解。因此先介绍了这三种系统适用的场所，然后结合施工图进行讲解，学生不仅读懂空调施工图，也掌握了各个系统的基本原理。（3）到设备工程的现场，进行现场教学，使教学与工程实践相结合。《建筑设备工程》课程很多内容是讲授各种类型设备工程的组成与构造。以往的教学大多采用在课堂上结合教材并联系实际举例讲明的方法，虽然同学们大多也能听懂，但印象并不很深，效果并不理想，为此，可以采用现场教学。例如在讲到消火栓设备、水泵等加压设施时，带学生去现场参观认识并作现场讲解。（4）多媒体辅助教学。借助于现代化的教学手段,将抽象的知识制成多媒体课件。我们将常用管材、设备及其工作模式等，通过文字、图象、教学施工录像等信息展现出来。使学生在宽松、愉快的氛围中掌握具体的设备知识和设计施工方法。通过一学期的教与学，学生具备了一定的建筑设备基础知识，能识读简单的水暖施工图，并掌握了一些装饰施工与设备协调方面的知识。基本达到了预期的教学效果。随着人们的生活水平提高，建筑设备日趋复杂与完善。现代建筑中建筑设备费用占工程总造价的比例也在上升。建筑设备与建筑、结构一样重要。建筑设备课程是一个系统工程，需要从众多方面去规划、设计和进行扎实的工作。因此，建筑装饰专业的同学应重视本课程。同时，教师也应不断提高自己的业务水平，积极推进教学改革。第二篇：建筑设备总结建筑设备课程总结2011学年的第一学期我接触到了建筑设备这一门课程。在学这一门课程之后是我对房子的认识更加的透彻了。原来，在没有暖电水的建筑不能称之为房子，只有在通了暖电水之后的建筑才是我们现在生活起居的家。建筑设备的前四章向我们介绍了建筑的给水和排水以及给水排水的施工图识读与施工。在第一章让我们了解到了水流的物理性质，机械能的特性以及它的流动阻力和水头的损失。第二章向我们介绍了建筑的给水系统.消防给水系统和热水供应系统。并且介绍了建筑给水系统的材料，附件以及设备。第三章向我们展示了解决我们日常生活时所产生的生活废水的排水系统。让我了解到了它的工作原理并了解到排水系统的分类与组成，以及与之相关的设备和建筑排水的细部处理，然我对于美好家居的认识又加深了一点。在第四章中介绍了建筑给水排水施工图识读与施工，对于施工图的要求。并且第五，六两章向我们介绍了建筑的采暖.燃气，建筑的通风与空调工程。建筑的采暖与燃气虽然在我们南方不是很普及，但是在我国的北方却是家家户户所必不可少的。在通过学习当中我增加对采暖与燃气工程的认识了解