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《在windows中画图》教案（含5篇）

第一篇：《在windows中画图》教案《在inds中画图》教案一、教学目标：掌握常用画图工具的使用，学会简单的图形编辑操作。一、教学过程谈话导入：师问：你们喜欢画画吗？生答：喜欢看，这就是用画图软画出来的，漂亮吗？（教师逐一展开画图作品）这节老师就能教会你画出下面的图画。．打开画图同学们自己动手操作，在开始菜单中找到“画图”所需的软并启动画图程序。提问：你是怎样启动画图的？归纳：单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”→“附”，单击“画图”程序，这样就打开了“画图”窗口。2．新建画布开始画画时，我们要先新建一个文也就是为自己展开一张画布。方法是：单击“文”→“新建”。3．保存画布新建的画布还没有名字，我们可以在窗口顶部标题栏看到“未命名－画图”，为了便于以后查找，要给我们的画取个名字。方法是：单击“文”→“保存”。介绍“保存为”对话框。练习1：新建一个名为“公共汽车”的文，并保存在“我的文档”中。4．认识窗口（１）认识画布现在可以开始作画了，可窗口的哪一块区域是我们的画布呢？看窗口中间那块最大的空白区，就是画布，我们可以在这里作画。怎么样，这块画布够不够你画呢？如不够，可以拖动画布的边角，画布就可以变大了。2窗口的组成看一看“画图”软窗口，跟以前学过的什么软很像呢？（你知道哪几部分的名称？．画图工具的基本应用（1）认识工具箱A．观察鼠标指针指向任一按钮，会看到什么呢？学生──把鼠标器移动至工具上。B．让学生对照工具，说明各是什么名称？．教师演示单击工具箱中的“直线”工具《在inds中画图》教学设计的操作：“直线”工具按钮凹下去，表示已经选定“直线”工具，使用它就可以在画图区画直线了。（教师在画布上任意画几条直线。）如果我们觉得这条线太细了怎么办呢？我们看工具栏底部会出现好几种粗细的线条，用鼠标单击它，就表示选择了这样粗细的线条了。练习：A．请你试着分别选定工具箱中的、（矩形《在inds中画图》教学设计）、（圆形《在inds中画图》教学设计）工具。二、练习（1）请同学们利用画图工具画一个公共汽车。（2）点评个别同学的作品，并要求同学们说明创作的过程和方法。三、总结（总结本节的重点内容）今天，你学会了什么新本领？希望同学们在后多练习，试一试利用这些工具让图画更美丽。第二篇：Windows应用程序——画图教案《Windows应用程序—画图》教案西民中初一邹政宏教材分析本节内容目的是使学生了解和掌握信息技术的基础知识，具有使用计算机工具进行简单图形绘制和图形处理的基础能力。学情分析授课对象为七年级学生。学生经过计算机基础知识和windows操作系统的学习，对计算机基本操作有了一定的了解。通过本节课的学习，大部分学生能用画图程序进行简单的图形绘制和图像处理，提高学生应用信息技术的能力。教学目标1．知识与技能（1）学会启动与退出画图程序。（2）认识画图窗口的组成和画图工具箱中的工具。（3）能用画图程序画一幅图画。2．过程与方法（1）通过Windows7附件程序的学习，让学生体验学习应用程序的方法。（2）通过画图程序的学习，培养学生创造性探索和解决问题的能力。3．情感、态度与价值观培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。教学重点与难点重点：1、“画图”程序的启动。2、熟悉“画图”程序工具箱中的工具。难点：“画图”程序中工具的使用。教学准备多媒体课件、图片。教学方法讲授法、演练法、自主探究法课时安排一课时教学过程1、启动“画图”程序问题：如何打开“画图”程序？（1）学生动手探索。（2）教师讲解并演示启动“画图”程序的操作步骤。步骤：开始→程序→附件→画图启动后的屏幕窗口如下图所示：2、认识“画图”程序（1）标题栏:它包含了程序的名称和图画的命名。（2）菜单栏:有六个下拉式菜单。（3）工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具，选择工具后，讲鼠标移到绘图区，指针就变成工具的形状。（4）绘图区:在该区作图、绘画。（5）调色板:左面是交叉重叠的矩形，左上角的矩形显示当前前景色，右下角矩形显示当前背景色,右边有28种颜色供选择。3、认识“画图”工具（1）重点讲解橡皮工具：可以擦除图面中不想要的部分涂色工具:用前景色对封闭区填充。喷枪工具:该工具由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密，速度越快，斑点越稀少。文字工具：利用文字工具可以在图画上写字。直线工具:利用它可以画直线、水平线、垂直线。曲线工具:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。铅笔工具：可以在绘图区内任意画线。椭圆工具:可以画一些垂直或水平的椭圆环。（2）简单讲解剪切工具、选定工具、取色工具、放大镜、刷子工具、矩形、多边形圆角矩形。存盘：选择“文件”菜单下的“保存”命令,将所绘制的图画保存磁盘上。退出画图程序：方法一：单击画图窗口右侧的关闭按钮；方法二