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《大器之材》阅读试题及答案[推荐5篇]

第一篇：《大器之材》阅读试题及答案1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地方的图书。第二天他来得更早，而且不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我她们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来。”其实，我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，则可为天下不可为之事。——————————————————————————————————————可我没有想到他——比尔.盖茨——会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富。《大器之材》阅读题目：1、联系上下文和生活实际解释词语聪颖——大器之才——不遗余力——2、请把文中写男孩不遗余力工作的语句划上“曲线”。3、仔细阅读文中画横线的句子，你认为使我产生如此看法的依据是什么？大器之材阅读答案：1.聪明很有才用得一点都不剩。2.接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地方的图书。3.是那个男孩很有决心...(言之成理即可！)第二篇：《大器之材》阅读答案《大器之材》阅读答案1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。不久，一个瘦小的男孩来了。我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。小男孩问：“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余力在书架的迷宫中穿来插去。小休时，他已找出了三本放错地方的图书。第二天他来得更早，而且更不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书馆理员。又过两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心：“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”我一直记挂着他。但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带我，我就走路来。”其实，我当时心里便应该有数，这小家伙决心如此坚定，则天下无不可为之事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富——比尔·盖茨。1.第四自然段说“我一直记挂着他”的原因是什么？这句话在结构上有何作用？2.小男孩被称为“大器之材”，在阅读全文的基础上，请你概括一下他的特点。3.“那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。”这句话是用第三人称来转述的，如果改为小男孩自我陈述应怎么说？请在下面横线上写出来。4.文中详写小男孩整理图书，略写小男孩搬家转学，这样写的用意是什么？5.从文章的写作顺序看，作者是按照__________顺序来行文的？6.本文在表现小男孩时运用的主要描写手法是（）7.比尔.盖茨从一个普通的小男孩成为世界电脑大王，他的成功是否和他小时候所表现出来的性格特点有关？请谈谈你的看法《大器之材》答案1.说明“我”对小男孩印象好印象深，有一种盼望他再来的心理；承上启下过渡，增加情节的曲折生动性。2.小男孩认真负责，做事坚定3.那边的图书馆不让我们学生干，妈妈把我转回这边来上学，由我爸爸用车接送。4.突出小男孩做事认真、决心坚定的特点5.时间6.A第三篇：《大器之材》读后感《大器之材》读后感教学过程：1、回顾课文引导学生说：你学了这篇课文有什么启发?或有什么收获？或明白了什么道理？由此总结几句话：想成大事，先从小事做起；做事不能半途而废；永不放弃才能成大事；有恒心有决心才能成大器；有责任心是成才的必备品质。2、为什么说“想成大事就要先从小事做起”？你从课文中什么地方看出来的？用几句话概括出来：做个别人不想做的图书管理员，他都很认真，而且是不遗余力。为什么说“做事不能半途而废”？你从课文中什么地方看出来的？用几句话概括出来：转学后，家离原来的学校远，但是为了党管理员，宁肯回原来的学校，爸爸不送，就走路来。为什么说“永不放弃才能成大事”？比尔盖茨为了党图书管理员，当遇到困难时（搬家）并没有退缩，而是想办法克服困难（让爸爸用车接送），这个办法行不通的时候（如果爸爸不接送），仍然不放弃，自己走路来还要做图书管理员。