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《害群之马》阅读答案及原文翻译

第一篇：《害群之马》阅读答案及原文翻译导读：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。害群之马黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然。”“若知大隗之所存乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童!非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚④以异乎牧马者哉?亦去其害马⑤者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。(选自《庄子·徐无鬼》)【注释】①大隗：传说中的神名。②具茨：山名。③涂：同“途”。④奚：何，什么。⑤害马：本指损伤马的自然本性。这里指危害马群的劣马，也即害群之马。后凡足以损害同类或团体的人都称为害马或害群之马。【译文】黄帝要去具茨山拜见大隗，恰好遇到一个放马的孩子，黄帝就向他问路说：“你知道具茨山吗?”小孩儿说：“是的。”黄帝又问：“你知道大隗所在的地方吗?”小孩儿说：“是的。”黄帝说：“这孩子真与众不同啊!不只知道具茨山，还知道大隗所在的地方。请问如何治理天下呢?”小孩儿拒绝回答。黄帝又问，小孩儿才说道：“治理天下，和牧马有什么不同呢?也不过是除掉害群之马罢了。”黄帝(听了后)拜了两拜，又叩头至地行了大礼，口称“天师”而退去。【阅读训练】1.解释：(1)将(2)然(3)徒(4)去2.翻译：(1)夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?(2)黄帝再拜稽首，称天师而退。3.这则故事给我们的启示是：______________。【参考答案】1.(1)要，打算(2)是的(3)只，仅仅(4)除去，除掉2.治理天下，和牧马有什么不同呢?黄帝(听了后)拜了两拜，又叩头至地行了大礼，口称“天师”而退去。3.对有损国家、集体、人民利益的团体或个人，要及早发现、及早处理。二：1、选出加点词解释相同的一组(3分)A.非徒知具茨之山徒以有先生也B.小童辞旦辞爷娘去C.称天师而退不能称前时之闻D.请问为天下号为张楚2、把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)(1)适遇牧马童子(2)若知大隗之所存乎?3、黄帝的做法对我们有什么启发?(2分)参考答案：1、A(3分)2、(1)正好遇到放马的小孩(2)你知道大隗在什么地方吗?(每句1分，共2分)3、示例：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。(本题2分，其它角度也可以，酌情给分)第二篇：翻译原文及答案新视野大学英语读写教程4课后翻译2013-05-2800:35:01新视野大学英语（第二版）读写教程4课后翻译原题与答案Unit11.这种植物只有在培育它的土壤中才能很好地成长。Theplantdoesnotgrowwellinsoilsotherthantheoneinwhichithasbeendeveloped.2.研究结果表明，无论我们白天做了什么事情，晚上都会做大约两个小时的梦。Researchfindingsshowthatwespendabouttwohoursdreamingeverynight,nomatterwhatwemayhavedoneduringtheday.3.有些人往往责怪别人没有尽最大努力，以此来为自己的失败辩护。Somepeopletendtojustifytheirfailurebyblamingothersfornottryingtheirbest.4.我们忠于我们的承诺：凡是答应做的，我们都会做到。Weremaintruetoourcommitment:Whateverwepromisedtodo,wewoulddoit.5.连贝多芬的父亲都不相信自己儿子日后有一天可能成为世界上最伟大的音乐家。爱迪生也同样如此，他的老师觉得他似乎过于迟钝。EvenBeethoven'sfatherdiscountedthepossibilitythathissonwouldonedaybecomethegreatestmusicianintheworld.ThesameistrueofEdison,whoseemedtohisteachertobequitedull.6.当局控告他们威胁国家安全。Theywereaccusedbytheauthoritiesofthreateningthestatesecurity.1.Ifyoumoveintoanyplaceotherthanyourownprivatehome,makesureyouknowwhattherulesareaboutpetsifyouhaveone.出入除自己家以外的任何场所时，如果你带有宠物，一定要了解有关宠物的规定。2.Somewomencouldhavemadeagoodsalaryi