《弟子规》报告会主持词.docx

《弟子规》报告会主持词

第一篇：《弟子规》报告会主持词《弟子规》报告会主持词同志们：大家上午好！为了进一步弘扬中华传统文化，加强教师职业道德建设，践行《弟子规》，以此树立明确的价值观念、养成良好的生活习惯，进一步提升素质。经研究确定举办《学好弟子规,做幸福教师》报告会。今天我们有幸请到了空军直属机关蓝天幼儿园王世凤老师。王世凤老师是我们县新盛店镇人，曾在我县妇联幼儿园工作，现在空军直属机关蓝天幼儿园。王老师30年来一直从事幼儿教育，教学中，注重寓教于乐，提倡德行培养。同时投入社会教育工作，致力弘扬中华优秀传统文化，开展依托《弟子规》践行礼仪教育的实验研究，被邀请到各地做报告，分享自己对《弟子规》的认识和践行《弟子规》的感悟。王老师怀着对家乡的深厚感情，怀着对弘扬传统文化的一片赤诚，改签了回家的火车票，昨天晚上刚刚到家。让我们以热烈的掌声对王老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面有请王老师给我们做报告。刚才，王世凤老师以“心灵的导航、行动的指南”为主题谈了自己学习《弟子规》的心得体会。她把《弟子规》看作我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准。《弟子规》教人向善，长养人的德行，让人活得有意义。王老师还就如何用《弟子规》教育学生、孩子学习《弟子规》的好处以及诵读经典的方法和老师们进行了交流。王老师的报告，深入浅出，用通俗易懂的语言深刻阐释了《弟子规》的奥义和文化精髓，用多年来对《弟子规》的理解和对人生的领悟，感染、教育了我们每一个人，为教师们呈现了一场精彩绝伦的文化盛宴。我们不仅增长了学识，启发了思路，还深深感受到了王老师自身独特的人文魅力。同志们，让我们再次以热烈的掌声，表示由衷的感谢！报告会到此结束，散会！第二篇：弟子规主持词《弟子规》诵读比赛主持词男：敬爱的老师们！女：亲爱的同学们！合：大家，下午好！（鞠躬）男：中华文化，源远流长。女：国学经典，诵读不衰。男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌；女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。男：今天，我们相聚在这里；女：诵读《弟子规》，争做道德好少年。男：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。女：让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。合：下面有请徐校长宣布比赛开始！【校长发言后】男：下面首先出场的是八年（2）班，大家掌声欢迎，九年（3）班同学做准备。【等诵读完毕后】女：谢谢八年（2）班的精彩诵读，接下来上场的是九年（3）班，八年（3）班做准备。【等诵读完毕后】男：下面公布八年（2）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，八年（2）班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是八年（3）班，八年（1）班做准备。【等诵读完毕后】女：下面公布九年（3）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，九年（3）班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是八年（1）班，七年（3）班做准备。【等诵读完毕后】男：下面公布八年（3）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，八年（3）班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是七年（3）班，七年（4）班做准备。【等诵读完毕后】女：下面公布八年（1）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，八年（1）班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是七年（4）班，七年（2）班做准备。【等诵读完毕后】男：下面公布七年（3）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，七年（3）班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是七年（2）班，八年（4）班做准备。【等诵读完毕后】女：下面公布七年（4）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，七年（4）班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是八年（4）班，九年（1）班做准备。【等诵读完毕后】男：下面公布七年（2）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，七年（2）班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是九年（1）班，九年（2）班做准备。【等诵读完毕后】女：下面公布八年（4）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，八年（4）班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是九年（2）班，七年（1）班做准备。【等诵读完毕后】男：下面公布九年（1）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，九年（1）班的最后得分是●●●。最后为我们朗诵的是七年（1）班的同学们，大家掌声欢迎。【等诵读完毕后】女：下面公布九年（2）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，九年（2）班的最后得分是●●●。【等诵读完毕后】男：七年（1）班的最后成绩正在紧张统计中，大家稍等片刻。【等分数出来后】女：好，七年（1）班的得分出来了，去掉最高分●●●，去掉最低