《快快参与环保行动》教案3（5篇范文）.docx

《快快参与环保行动》教案3（5篇范文）

第一篇：《快快参与环保行动》教案3《快快参与环保行动》教案教学目标情感目标：使学牛知道保护生态环境的重要性，保护环境要从身边的环保小事做起。能力目标：培养学生参与社会实践的兴趣，培养他们适应社会生活、发现问题、解决问题的能力。知识目标：知道人口增长过快．资源、能源紧张，环境污染已成为世界性的社会问题。知道为了人类的和谐发展，我们必须保护地球。教学过程一、启发：1．同学们，我们生活在一个原本美丽的星球上，可是有一天，我们听到了地球妈妈的哭泣声，也看到了一组触目惊心的图画。（课件示出：一组环境污染图）同学们，看到这些，你们的心情怎么样？想到了什么？2．是啊，日益严重的环境问题，使得地球妈妈发出了痛苦的呻吟，它在大声地呼吁。人类啊，为了可持续发展，快快节约资源，保护环境吧！3．今天，我们一起学习《快快参与环保行动》教学过程一、导入从上节课我们了解到人类无节制的活动，使得地球母亲不堪重负，地球在哭泣，保护地球就是保护人类自己，让我快快行动起来，参与环保行动吧！二、保护我们的资源（一）组织学生图文结合自学85—87页的内容（二）组织学生归纳保护资源的方法1.变废为宝，资源再利用2.植树造林，绿化环境3.节约资源，改善环境4.过低碳环保生活（三）活动1.设计保护环境的口号，画一幅保护资源的漫画2.选择一种资源，设计一个节约、合理使用的方案3.组织学生交流汇报三、我们能做到听了同学们的汇报，我感觉到你们个个都是环保小卫士。保护环境，节约资源，单靠个人的力量是不行的，还需要千千万万的人加入到这个行列中。如果你身边的人还在伤害着地球妈妈，还没有保护环境的意识，我们该怎么办？小组合作设计一句有关保护环境的口号，要求简洁，响亮，有号召力，也可以画一幅漫画，呼吁人们快快加入环保行动吧。分组设计，分组汇报，分组齐声朗诵。第二篇：《快快参与环保行动》教案1《快快参与环保行动》教案教学目标情感目标：使学牛知道保护生态环境的重要性，保护环境要从身边的环保小事做起。能力目标：培养学生参与社会实践的兴趣，培养他们适应社会生活、发现问题、解决问题的能力。知识目标：知道人口增长过快．资源、能源紧张，环境污染已成为世界性的社会问题。知道为了人类的和谐发展，我们必须保护地球。教学过程一、启发：1．同学们，我们生活在一个原本美丽的星球上，可是有一天，我们听到了地球妈妈的哭泣声，也看到了一组触目惊心的图画。（课件示出：一组环境污染图）同学们，看到这些，你们的心情怎么样？想到了什么？2．是啊，日益严重的环境问题，使得地球妈妈发出了痛苦的呻吟，它在大声地呼吁。人类啊，为了可持续发展，快快节约资源，保护环境吧！3．今天，我们一起学习《快快参与环保行动》二、新授：1．听到地球妈妈的呼吁，世界各地的人们行动起来了，一起来看一组资料吧。（放映“变废为宝，资源再利用”资料）他们研制的这些新产品都有什么特点？（使用废弃物生产后，这样节约了资源，减少了环境污染）在我们的生活中，也有许多可循环利用的东西，你能找一找吗？2．同学们也行动起来了，他们利用一些废弃物制作一些工艺品，想看看吗？（出示花瓶、叮咚娃、卡片„„）这些可爱的东西都是用什么材料做成的呢?看到这些,你想到了什么?3．今天，我走进咱们学校，看到郁郁葱葱的树木，整洁的校园，温馨的提示，感觉到这儿的人们也行动起来了。只是我不明白，校园里怎么要种这么多花草树木？（学生各抒己见）出示树木的作用，读一读。树林里的树木真大啊，保护树木就是我们的生存环境，保护我们的地球，那你能为保护树木，绿化环境做些什么？4．和孩子们相处这么久，我就深深地感觉到你们已经有了保护环境的意识，也开始保护地球了。的确，环保是大事，需要我们从身边的小事做起。现在我们分组交流。平时你在家中，社区，学校是怎样节约资源，保护环境的？（小组交流，讨论，汇报）要求说具体。5．听了同学们的汇报，我感觉到你们个个都是环保小卫士。保护环境，节约资源，单靠个人的力量是不行的，还需要千千万万的人加入到这个行列中。如果你身边的人还在伤害着地球妈妈，还没有保护环境的意识，我们该怎么办？小组合作设计一句有关保护环境的口号，要求简洁，响亮，有号召力，也可以画一幅漫画，呼吁人们快快加入环保行动吧。分组设计，分组汇报，分组齐声朗诵。三、小结你们的呼喊号声呼出了保护地球的决心和信心，我相信，有了你们这些环保小卫士，地球将变得更美丽。请全体起立，举起右手，让我们在宣誓声中结束这节课吧。第三篇：《快快参与环保行动》教学设计《快快参与环保行动》教学设计主题教学思路：“快快参与环保行动”是“我们共有的家园”单元中的第三个主题内容。本主题从“保护我们的资源”、“我们能做到的”两个方面来展现主题。通过让学生力所能及地参与环保行动，强化环境保护意识与行为。倡导同学们为了全人类