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《测试技术》教学大纲[推荐]

第一篇：《测试技术》教学大纲[推荐]《测试与检测技术基础》教学大纲1．课程名称：测试与检测技术基础2．课程性质本课程属专业基础课，为机械工程学院的平台课，课程学习安排在大三年级。本课程不但可作为机类专业高年级学生的一门必修的专业基础课，也可作为其它类专业本科生学习测试技术的一门选修课。3．课程教学目的：本课程讲授基本测试理论、测试手段和测试技术。学生在学习本课程之后能达到以下目的：（1）掌握测试与检测系统的组成及基本原理；（2）掌握测试与检测中有关的共同性理论问题，实际测试与检测系统的环节和建造；（3）掌握测试与检测中所获数据、信号的分析与处理方法；（4）掌握常见物理量的测试与检测理论、方法及实验技术。4．先修课程：工程数学、力学、电工、电子学、控制工程基础5．学时：486．开课学期：春季7．教材：王伯雄，测试技术基础，清华大学出版社，2003.4王伯雄、王雪工程测试技术，清华大学出版社，2006.1严普强，黄长艺.机械工程测试技术基础，机械工业出版社吴正毅，测试技术与测试信号处理，清华大学出版社T.G.Beckwithetal.MechanicalMeasurements,Addison-WesleyPublishingCo.9．各章节内容本课程安排在大三年级，为清华大学机械工程学院的平台课，专业基础课。课程分64学时和48学时2种教学大纲安排，48学时主要安排前7章的课程内容学习，64学时教学大纲的安排如下：第一部分测试技术的理论基础第一章绪论（1学时）1.1测试技术的发展与研究的内容1.2测量的本质和基本前提1.3标准及其系统1.3.1国际单位制及其基本单位1.3.2国际单位制的导出单位1.3.3单位的十进制倍数和小数第二章测试信号分析与处理（12学时）2.1信号与测试系统2.2信号描述2.2.1信号的定义2.2.2信号的分类2.2.3信号的时域和频域描述方法2.2.4周期信号的频域描述2.2.5周期信号的功率2.2.6非周期信号的频域描述2.2.7随机信号描述2.3数字信号处理：2.3.1离散傅里叶变换2.3.2离散傅里叶变换的性质2.3.3采样定理2.3.4泄漏与加窗处理，2.3.5栅栏效应2.3.6快速傅里叶变换第三章测试系统特性分析（8学时）3.1概述3.2测量误差；3.3测试系统的静态特性3.4测试系统的动态特性；3.4.1线性系统的数学描述3.4.2用传递函数或频率响应函数描述系统的传递特性3.5测试系统实现精确测量的条件3.6测试系统的负载效应3.6.1负载效应3.6.2一阶系统的互联3.6.3一阶系统的互联第四章被测量的获取（8学时）4.1被测量获取的基本概念；4.2传感器的分类；4.3电阻式传感器；4.3.1工作原理4.3.2滑动触点式变阻器4.3.3应变式传感器4.4电阻式温度计4.5热敏电阻4.6电感式传感器4.6.1自感式4.6.2互感式4.6.3磁弹性测力传感器4.6.4压磁式互感传感器4.7电容式传感器；4.7.1间隙变化型4.7.2面积变化型4.7.3介质变化型4.8压电传感器4.8.1压电效应4.8.2压电传感器工作原理及测量电路4.8.3压电传感器的应用4.9磁电式传感器4.9.1动圈式和动铁式传感器4.9.2磁阻式传感器4.9.3涡流－磁电式相对加速度传感器4.10光电传感器4.10.1外光电效应4.10.2内光电效应4.10.3光生伏打效应4.10.4光电器件的应用4.11气敏传感器4.12红外辐射检测4.12.1红外辐射4.12.2红外探测器4.12.3红外检测应用4.13固态图像传感器4.14霍尔传感器4.14.1作用原理4.14.2霍尔效应的应用4.15光纤传感器4.16微型传感器4.16.1MEMS技术与微型传感器4.16.2压阻式微型传感器4.16.3电容式微型传感器4.16.4电感式微型传感器4.16.5热敏电阻式微型传感器4.16.6隧道效应式传感器第五章测试信号的转换与调理（6学时）5.1电桥5.1.1直流电桥5.1.2交流电桥5.1.3变压器式电桥5.1.4电桥使用中应注意的问题5.2调制与解调5.2.1幅值调制与解调5.2.2频率调制与解调5.3滤波5.3.1概述5.3.2滤波器的一般特性5.3.3滤波器类型5.3.4滤波器的综合运用5.3.5其他种类的滤波5.4模拟/数字转换器；5.4.1量化5.4.2A/D转换器5.4.3抗混滤波器；5.4.4数字/模拟（D/A）转换器第六章信号的输出（3学时）6.1概述6.2信号输出的形式及分类6.3显示和指示类信号输出6.3.1模拟指示6.3.2数码显示6.3.3图视显示6.4记录类信号输出6.4.1硬拷贝记录6.4.2模拟记录6.4.3数字记录第七章虚拟测试系统（2学时）7.1概述7.2虚