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《珍爱生命,远离火灾》班会

第一篇：《珍爱生命,远离火灾》班会“珍爱生命、远离火灾”主题班会教学设计教学内容引导学生认知一些有关消防方面的图片，了解火灾的造成的损失，引起火灾的原因，增加学生有关“消防方面”的常识，掌握最基本的消防措施和逃生技能。教学目标1.唤起学生对消防安全的重视，加强学生的忧患意识。2.丰富学生对消防安全的认识，让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。教学重点：让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。教学难点：唤起学生对消防安全的重视，加强学生的忧患意识，让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。教学准备1.课堂中所需的教学资料（多媒体课件、先关视频）。教学过程：主要分成五部分，火灾案例讲解、火灾发生的原因、火灾发生时该怎么办、常用灭火设备和操作方法。【导入】师：同学们，你们知道消防日是哪一天吗？生：不知道！师：那就让老师告诉你们吧，是每年的11月9日，现在同学们知道后就要记清楚啦！生：知道。师：那同学们知道在这一天不可以做些什么吗？生1：不可以玩火。生2：不可以玩水。生3：不可以玩电。生4：不可以玩易燃易爆物品。„„师：那是不是只有今天才不可以呢？生：不是。师：有哪位学生可以就这次的主题班会做了课前准备的？生：„„师：没准备也没有关系，今天就让老师告诉同学们有关这方面的知识吧，大家要认真听，要谨记。（宣布“珍爱生命，远离火灾”主题班会开始）篇章一：火灾案例讲解师：现在我们来看几起严重的火灾案例（通过几起案例，引起学生对火灾的初步认识，在内心开始有所触动）师：你们知道每年火灾造成的损失由多大吗？我们来看一下。生：（惊叹）师：那火灾造成的原因是什么呢？篇章二：火灾发生的原因1.给学生展示一些有关“易燃易爆物品”的图片。看完图片后，由老师描述图片的内容，学生猜老师描述的是哪一张图片及其内容2.先安排讨论环节，逐步分析火灾发生的原因师：你们觉得引起火灾发生的原因会是什么？生：用电不安全，电路短路„„篇章三：火灾发生时该怎么办师：那么火灾真正发生时，你该怎么办？生：先拨打119，用湿毛巾捂住口鼻逃生，蹲下身子„„1..老师先给学生读一遍“安全警句”，然后由学生跟读。小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。2.提问学生一些消防方面的常识。（1）火警电话号码“119”要记清（2）听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。（3）要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。（4）当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。篇章四：常用灭火设备和操作方法师：我们常常在各种场所，看见不同种类的消防设备，你认识哪一些消防设备？生：灭火器„„1.老师给学生介绍一些“消防装备”及在我们家里的一些临时可应的急物品：消防头盔、消防手套、消防服装、消防腰带、消防车、消防发声器、消防信号灯、消防桶（或防爆桶）、消防梯、灭火器、湿毛巾、床垫、被子、沙发。师：他们是怎么使用的呢？我们来学习一下灭火器的使用方法。生：（认真学习并做简单模仿）小结：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。课后作业1．检查发现一下身边存在哪些火灾隐患或可能引起火灾的行为。第二篇：珍爱生命远离火灾主题班会《珍爱生命远离火灾》主题班会教学设计一、活动目的1、通过主题班会对学生进行安全教育和消防知识的宣传，增强消防意识，让学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。2、让学生了解一般的消防知识、遭遇火灾自救自护的方法，掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本技能。二、活动准备1、布置学生去上网搜集一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识。2、提前收集有关火灾事故的新闻。三、活动过程（一）明确目标，揭示课题播放生命片师：生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝；生命是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹，生命没有彩排，只有一次，我们每个人都应当善待生命，珍爱生命。——听，在这一声声刺耳的警报声后，一个个鲜活的生命消失在可怕火魔之中，一个个幸福的家庭因火灾悲痛不己时，我们心中的安全之钟是否常响？《珍爱生命远离火灾》主题班会现在开始