《统计初步知识》单元教案.docx

《统计初步知识》单元教案

第一篇：《统计初步知识》单元教案本单元体现新课标的思想：统计初步知识的教学，相对集中的向学生传授统计的思想和方法，增强学生的统计意识，知道统计图在日常生活中有广泛的用途，初步会用统计的方法说明一些问题。教学目标：1、进一步理解统计的意义和作用。知道条形统计图、折线统计图的意义，知道它们的特点和用途。2、初步掌握把原始数据分类整理的方法，会用纸条或折线的形势表现数据。3、会看统计图，能对统计图进行一些初步的分析，指出这些统计图所能说明的问题或根据统计图回答一些简单的问题。4、会根据所要说明的问题，去搜集数据、分类整理，制作简单的统计图。5、渗透统计思想，结合教学统计知识，进行爱国主义教育和国情教育。教学重点：了解统计的意义，经历统计的全过程，会绘制统计图中的直条或折线，会对统计图进行初步的分析。教学难点：会根据所要说明的问题，去搜集数据、分类整理，制作简单的统计图。第一课时条形统计图教学目标：进一步了解统计的意义和作用，知道条形统计图的特点和用途。教学重点：对学生搜集的统计图进行初步的分析。教学难点：处理信息的一些方法。教学过程：一、展示学生搜集的信息星期六、日同学们搜集了一些统计图，下面就请同学们来展示一下好吗？学生展示自己搜集到的信息，师生进行交流。教师准备材料：二、处理学生搜集的信息，对统计图进行初步的分析。你能说说今天学习的统计图与过去的统计表相比有那些优点吗？（形象具体，给人留下深刻的印象）请你把这些统计图进行分类：条形统计图、折线统计图、扇形统计图。今天我们先来看看条形统计图的结构。三、介绍条形统计图的结构和特点一幅完整的条形统计图分为哪几部分？展示例1（图）表内：纵轴、横轴、直条表外：名称、时间、单位条形统计图有那些特点？（可以直观的看出各个项目数量的多少）从表中你可以看出什么？四、作业帮你学数学板书设计：统计图形象具体，给人留下深刻的印象条形统计图可以直观的看出各个项目数量的多少折线统计图扇形统计图第二课时教学目标：制作简单的条形统计图，能对条形统计图进行初步的分析。教学重点：制作简单的条形统计图。教学难点：能对条形统计图进行初步的分析。教学过程：一、导入上节课我们认识了各种统计图，请你说说统计图分那几类？你们想不想自己绘制条形统计图？二、出示一张条形统计表并观察条形统计表说一说条形统计表上都有什么内容？三、讲解条形统计图制图的方法和步骤，绘制好后进行分析。四、学生在作业本上制学习图的步骤。1、画出横轴和纵轴（指导分配直条的单位长度）2、画直条3、填写统计图的名称、时间、单位等。五、练习24页练一练练习四1、2板书设计：条形统计图1、画出横轴和纵轴2、画直条3、填写统计图的名称、时间、单位作业：第三课时复式条形统计图（重点课时）教学目标：知道复式条形统计图的特点和用途，对统计图进行初步的分析。教学重点：对统计图进行初步的分析。教学难点：对统计图进行初步的分析。教学过程：一、复习单复式条形统计图（练习四3题）二、学习复式条形统计图1、展示例3统计表2、根据表内数据，绘制一幅条形统计图思考：少先队员种植了油松和国槐两种树木3、学习复式条形统计图的步骤和方法4、对统计图进行分析三、练习1、练一练2、师生提供复式条形统计图对其进行分析。四、总结这节课你有那些收获？板书设计：复式条形统计图两个以上项目两个直条形成鲜明对比两种颜色作业：练习四7、8第四课时教学目标：能够掌握折线统计图的制图方法，并能根据统计图作简单的分析。教学重点：初步学会制作折线统计图。教学难点：对统计图进行有价值的分析。教学过程：一、复习引入观察这两种统计图，有什么相同与不同的地方比较：观察条形统计图和折线统计图，比较他们各自的特点。学生自由回答二、认识单式折线统计图三、学习制作折线统计图四、练习根据统计表制成折线统计图翠岭乡2000年月平均气温统计表2001年2月月份一二三四五六七八九十十一十二平均气温251015.524303232.52620125你能根据上面的统计图中，分析出有价值的情况？四、总结你有什么收获吗？作业：数学书40页2、3题板书设计：折线统计图第五课时教学目标：使学生掌握复式折线统计图的制作方法，并能根据统计图进行简单的分析。教学重点：掌握制图的方法。教学难点：根据统计图进行分析。教学过程：一、复习准备出示准备题某电视机厂19932000年生产25型电视机如下表2001年1月年份19931996199719992000产量（台）92008000600058004000讨论：你认为制成那种统计图比较好？你认为这种情况应如何处理？为什么？归纳制成统计图。二、探究新知提出问题：这个电视机厂不光生产25型的电视机，还生产29型电视。出示统计表（一）制统计图如果在一张统计图上能同时看到两种不同型号的电视机生产情况，