《种植大蒜》教学设计.docx

《种植大蒜》教学设计

第一篇：《种植大蒜》教学设计《种植大蒜》教学设计莱西市店埠镇狼埠小学张显春教学目标：1、通过讨论交流，了解大蒜的种植方法，掌握种植大蒜的主要步骤，以及在种植过程中应注意的问题。2、能够小组合作交流设计制作一份种植大蒜计划。3、培养热爱生活的情感，在活动中体验与人合作、种植的乐趣。教学重点：能够小组合作设计制作一份种植大蒜计划。教学难点：通过讨论交流，了解种植大蒜的方法、步骤以及种植过程中应注意的问题。教学准备：教学课件、每组一张报告单、每组一张种植大蒜计划表。教学过程：一、创设情境，谈话导入教师：“春种一粒粟，秋收万颗子。”同学们，大家知道这句诗歌的意思是什么吗？俗话说，一年之计在于春，春天到了，农民伯伯们都应该在忙做什么？那同学们想不想在春天里种下自己的一粒种子，等来秋天的收获呢。同学们请先看大屏幕，（出示PPT）屏幕上是一则谜语，哪位同学知道谜底？这节课我们就一起来探究如何种植大蒜。二、小组讨论交流，探究种植大蒜步骤教师引导：大蒜是生活中常见的一种食物，同学们想一想，你所了解的大蒜有哪些特征？学生思考回答。教师引导：看来同学们都养成了在生活中留心观察的好习惯。那你们有没有考虑过应该如何去种植大蒜？都包括哪些步骤？请同学们小组展开讨论。学生小组讨论，汇报交流。教师给予评价。教师总结：关于如何种植大蒜，看来同学们都有自己的想法，意见并不统一。教师这里也搜集到了种植大蒜的的步骤，我们一起来看一看。同学们请看屏幕（出示PPT）种植大蒜包括了1、土壤的选择与整地施肥2、选种3、播种4、管理5、蒜头的采收这五步。教师引导：那么在种植大蒜的过程中，应该选择什么样的土壤？什么样的蒜瓣？如何播种和管理？何时收获蒜头？针对这些问题，同学们要充分开拓自己的思维、展开讨论，小组长上来领取报告单，各小组将讨论的结果填到报告单上，然后上来交流。学生小组讨论交流，教师巡视指导，学生填写报告单，汇报交流。教师评价总结，出示种植大蒜的方法的课件资料，找学生阅读，针对其中需要注意的问题，组织学生思考回答，加深理解。三、小组合作，制订种植大蒜计划教师引导：在开始种植大蒜之前，我们还需要制定一个种植计划。请同学们展开讨论，大蒜种植计划应该包括哪些内容呢？学生小组讨论、交流。教师总结指导（出示PPT），提出任务要求：下面请同学们小组讨论，也来制订一份大蒜种植计划吧！各小组组长上来把种植计划表领回去，讨论后将大蒜种植计划表填好。学生小组合作、讨论，制订种植计划。教师巡视指导。四、作品展示（各组展示种植计划。）教师：各组把计划表都填好了吗？接下来就上来展示一下你们的成果吧。五、总结收获，拓展延伸1.谈话：通过这节课，你能谈谈你的收获吗？2.拓展：同学们都非常认真的制订了大蒜种植计划，课下，请同学们分小组查找资料，继续完善自己的种植计划，下节课，我们一起去我们的班级实践基地按照种植计划来亲手种植大蒜。好，这节课上到这里，下课！同学们，再见！第二篇：大班户外活动设计《种植大蒜》【活动目标】1、幼儿乐意参加种植活动，学习种植大蒜的方法。2、学习小组合作共同完成任务。3、教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。活动地点：亲亲园地（大班）。【活动准备】种子（大蒜头），劳动工具（小锄头、小耙子、绳子、小箩筐等），护袖，稻草。【活动过程】一、开始部分。1、引导幼儿观察大蒜头，数一数每个大蒜头里有几瓣大蒜子。2、分发给幼儿一些大蒜头，让他们分组把一个个园溜溜的大蒜头分掰成一瓣一瓣的，激发幼儿种植的兴趣。3、幼儿选种。（选种子要选粒子饱满的，没有害虫的）。二、基本部分。1、引导幼儿讨论怎样种大蒜，自由结伴分成三人一小组，分工合作。2、用小锄头、小耙子平整好土地。3、教师示范种大蒜：（手捏住大蒜，将尖头朝上，插进土里，尖尖的露出来）4、引导幼儿观察老师种的大蒜，边插边讨论行距、间距（用小手、小脚等量一量，用眼睛目测一下）。5、幼儿自己动手尝试操作，教师巡视（jy135幼儿教育）给予帮助与指导，重点观察孩子否将大蒜的尖头朝上，让幼儿知道蒜头朝下大蒜不会发芽。6、幼儿相互评价中大蒜的情况（疏密、深浅）。7、铺稻草。（1）引导幼儿讨论“为什么要给大蒜铺上稻草”（保湿、保护种子不让飞鸟、害虫伤害）。（2）幼儿铺稻草，教师现场指导，不能太厚也不能太薄。8、浇水。每组幼儿合作浇水，水要适量。三、结束部分：教育幼儿多吃大蒜，大蒜有杀菌作用，而且是健脑食品。【活动延伸】1、定时进行观察，做好观察记载。2、给大蒜浇浇水。3、和大蒜说说悄悄话，让他们快快长大。第三篇：大蒜种植技术大蒜种植技术一、大蒜栽培所需的环境条件1、温度：大蒜喜好冷凉的环境条件。其适应温度，低限为-5℃，高限为26℃。大蒜通过休眠后，在3～5℃时即可萌芽发根。茎叶生长适温为12～16℃。花茎和鳞茎发育适温为15～20