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《简单的建筑结构设计》教学设计

第一篇：《简单的建筑结构设计》教学设计《简单的建筑结构设计》教学设计一、教学内容分析本节是江苏版《建筑及其设计》中的第二单元建筑结构及其简单设计中的第三节。在第一节建筑结构类型中,主要讲述了建筑物承受的荷载、重点介绍了由受力构组成的建筑结构及其类型，按照受力构的材料可分为：木结构、砖石结构、钢筋混泥土结构以及钢架结构等；按照建筑结构受力情况分为：柱、梁板结构，拱券结构，桁架结构、钢架结构，悬索结构等等。在第二节探索建筑结构的受力中，就第一节中的各种结构类型进行了受力分析，并进行了简单的技术试验。在此两节的基础上，本节对各种建筑结构类型进行简单的设计制作模型，并能进行简单的技术试验。二、教学对象分析在以上两节的基础之上，同学们对建筑的结构有了初步的理解，对各种结构类型产生了很大兴趣，表现出较强的创作设计制造欲望，希望能制作出各种建筑结构的模型并能进行简单的技术测试，深入了解各种建筑结构，因此，这节主要让他们分组做出各种建筑结构类型。三、教学目标及分析1了解各种建筑机构，运用系统的方法确定建筑机构的各受力构。2制定模型制作的流程，完成模型的制作，能够对模型的进行正确的评价。3让同学们感受小组合作的乐趣和重要性，体验设计与制作的成就。4．教学重点：各种建筑结构，如拱券结构，桁架结构，悬索结构等及其各种结构的受力分析并能了解不同的建筑结构对建筑物稳定性和强度的影响。．教学难点：具体建筑结构受力构的分析与设计及其各构之间的连接设计。四、教学策略及媒体运用在第二单元建筑结构及其简单设计中，主要是让学生了解建筑结构的含义以及各种结构类型，并能对其进行受力情况的分析，从而得出影响建筑物稳定性和强度的主要因素。因此，在同学们了解建筑结构的基础上，让他们分组研究某一个结构类型，绘出设计图纸，并根据图纸统筹取料，设计制作出建筑模型，进而进行简单的技术试验，最后分析总结各种建筑结构的特点。五、教学准备设备：组合锯床、钻床、磨床、车床；电脑等材料：桐木板（16×10）、直尺、胶水、什锦锉、砂纸等六、教学过程过程教师活动学生活动及预期目标设计思路知识回顾讲述各种建筑结构如：拱券结构，桁架结构、钢架结构，悬索结构等根据各种建筑结构类型，绘制简单的结构图形，并进行简单的稳定和强度等方面的分析。巩固知识，让学生进一步了解各种建筑结构搜集资料提供建筑网站和建筑方面的书籍上网查找资料以及翻阅图书，查找各种建筑结构图，详细了解它们的结构。锻炼学生自主探究学习方法，多渠道搜集信息。设计绘图根据材料和设备，提出设计要求。绘制建筑结构设计图注明尺寸以及构之间的连接方式。体验设计全过程，培养学生的设计创新能力模型制作准备好设备和各种材料根据设计图纸取料，自己制作建筑模型使学生掌握一定的制作技能，培养学生的动手能力第二篇：建筑结构设计日记建筑结构设计日记12月17日星期一天气：晴朗在结束了大学四年级的课程之后，实习的日子终于开始了，我一直都在盼着它快点到来，在学校学习的理论知识如果不能结合实践去理解，分数不能说明一切。这次实习中，学了很多学校里学不到的东西，让理论相结合实际，加深我对建筑专业的理解，也有助于以后的专业课的学习和掌握。我选择了咸阳建筑设计院作为实习地点，这主要是根据我个人的发展方向来决定的，而且在设计院里除了可以了解建筑和结构设计方面的工作，还有机会了解其他方面的知识。12月18日星期二天气：晴朗进设计院实习可不是一件容易的事，这样一件复杂而有难度的事在日记里就不多说了。终于，我进了咸阳建筑设计院，咸阳建筑设计院是一个有一定规模的设计院，每个人都有一台电脑，和我原先想的差不多。很幸运的是，我刚来就有地方坐，还有台电脑用，老师说过毕业设计的时候要用到一些制图软件，象CAD和一些建模软件，从事设计这方面的工作也是必须要会使用这个制图软件，为了更好的投入到本专业中，我借了一些CAD及建模所要用的教程，想利用暑假好好研究，在设计院里又有那么多老师可以问，学起来一定比一个人摸索要快多了！12月19日星期三天气：多云我通过一短时间的实习，我已经很熟练的掌握了CAD和一些建模软件，今天总工叫我去给我讲解了设计院里的一些常规工作，也就是基本流程，流程大致如下：投资商投资—国家审核批准—设计院做出建筑方案—中标—设计院做出建筑设计（包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计）--建筑部审核批准—施工单位施工—监理进行审核—施工完成，交工—装潢公司进行装修—交工—由投资商和房地产公司进行买卖。整个过程建筑物的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎。听完后，我发现了自己身上的许多缺点和不足，不仅让我学习到了各种专业的实践知识和经验，而且也让我认识到了很多自己性格上的缺憾，让我受益匪浅。12月20日星期四天气：多云