《节日贺卡》教案.docx

《节日贺卡》教案

第一篇：《节日贺卡》教案《节日贺卡》教案课题：节日贺卡教学目标：1、培养学生对已学知识的综合运用能力和自主学习、创造性思维的能力。2．通过运用已有的计算机和美术知识，独立完成电子贺卡。3．培养学生电脑绘画的兴趣和美术素养。教学重点：制作贺卡教学难点：对所选软件的综合运用。教具：计算机、投影仪教学过程：一、课题引入：同学们上周你们一定很开心很快乐！为什么呢？（回答），对，儿童节，这个专属于你们的节日，那天你们收到了不少的礼物，也去了好玩的地方，所以呀有节日真好！可是你们的父母呢？他们也有自己的节日吗？（思考、回答）对，有！每年5月的第2个星期日是“母亲节”，6月的第三个星期日是“父亲节”，今年父亲节是6月17日，父亲节即将来临，你们打算送什么礼物给你们的爸爸呢？（讨论，思考，引入课题）。对，学以至用，制作一张即漂亮又经济实惠的贺卡送给我们的父亲，我想这是他收到的最有意义的礼物。二、讲授新课：（一）知识点拔：1、提问：刚才提到了节日贺卡，那老师想请教一下同学们，贺卡有些什么特点呢？（学生思考回答）教师总结得出：贺卡的特点——有图片、文字、音乐。同学们，你们知道吗？贺卡是可以分为纸质贺卡和电子贺卡的，今天我们就来一起做一做电子贺卡。2、提问：下面请同学们联系贺卡的特点想一想我们信息技术课所学的软件工具中，有哪些软件软件可以制作这样的贺卡呢？为什么可以？（学生讨论、思考、回答）教师根据学生的回答总结画图板：可以自己画画，可以添加祝福的文字，在A工具中，Word：可以插入图片，也可以用自选图形去制作，可录入文字，文字可以是艺术字，颜色多变。Photoshop:可以编辑已有图片，也可以自己制作，文字用工具T，Powerpoint：可是插入图片，可以自己制作，可以录入文字（使用的是文本框）还可以插入影片。并且可以做出有动画的贺卡。（二）作品欣赏：教师根据学生所提供的软件出示相应的贺卡让学生去获取制作灵感，并选择合适的软件：教师在与学生欣赏的同时注意提点一些重要的知识点。（三）上机操作：1、布置上机任务：请同学们以各自的分组为单位，构思一张“父亲节”贺卡，然后选取你认为最适合的软件制作。2、教师巡视指导。（四）小结：展示学生作品，并让学生自己评比，说说好优缺点？教师再做最后的点评。师:通过本节课的学习,大家学到的知识可真不少啊!希望同学们不仅学会操作,还要学会运用,让你们的作品图文并茂,更加美观.我想当这一份份温馨的祝福随着这小小的电子贺卡,传递到父亲的手中时,他们一定会被你们感动的!第二篇：节日贺卡节日贺卡大家好我说的题目是辽海版七年级上册美术课的13课，《节日贺卡》。本课是一门手工制作课，我将通过一说教材，二说教学，三说教法，四说教学过程这四大块讲述。一说教材1教材分析根据《美术课程标准》精神，我从孩子最熟知,最喜爱的生活入手，设计类‘六一儿童节的节日贺卡’主题活动。从贺卡可以有都种形式中让同学学会观察，动脑，思考，以不同的材料，不同的工具，不同的方式尝试探索设计贺卡。学生会独立思考。集体讨论中会发现自己的问题，解决问题，从中体会，通过废纸，废品的有效利用，在一定的过程中渗透利废观念，使学生会在平凡的生活中发现不平凡的的东西，没货和装饰生活。2教学目标根据以上教材分析，根据同学们能力发展，我将用以下的教学方法1结合学生的生活经验，利用身边的各种媒体材料进行六一儿童节贺卡的设计制作，激发学生的学习兴趣。通过动一动想一想，做一做，引导学生探究性自我学习。在尝试材料的工具，方法上提高审美体验。激发创新精神3教学和重点难点学习制作卡片过程，制作方法的启发和创新4教学准备彩色卡纸，剪刀。金属亮片，彩色笔。胶棒。折纸。彩带教学课时45分钟1课时二说教法根据以上材料分析，根据同学们能力和发展，我将用一下教学方法。1情景教学法我先给大家放一个关于六一儿童节的小短片。引导同学们进入，制作贺卡的情景里面再放几张好看的贺卡图，问学生喜欢吗？想动手去做一下吗？2演示法给同学们观察事先做好的一张贺卡，这个贺卡都是用什么来做的。都是几部分组成？让同学们回答。3引导发现法引导学生注意观察。提高学生的观察能力三说学法在说法指导上和师生交流互动中，我引导学生自己学习。逐步提高自我，发现问题。分析问题。和解决问题的能力。四说教学过程1导入新课(1)导语老师先给大家放一首歌，先不告诉你们叫什么。（生日歌）然后你们听完歌告诉老师叫什么好不好？生：生日歌老师：我们都过过生日吧。对吧？那么老实就想问了，你们除了吃生日蛋糕，听生日歌还会什么?会不会收到像贺卡一样的东西呢？生：会！（2）欣赏感知（用课件展示今天的课题）那我们来看看贺卡都有哪些，干什么用？给学生们看几张贺卡的图片，和制作的图解（3）引导探究1先让同学交流讨论师：自己制作一张贺卡，除了一张纸，还应该用那