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《让生活充满阳光》单元检测（五篇）

第一篇：《让生活充满阳光》单元检测第六单元《让生活充满阳光》单元检测班级姓名一、选择题（50分）1．日常生活中最常见的四类情绪分别是（）A．怒、喜、哀、乐B．喜、怒、乐、恐C．哀、怒、喜、惧D．怒、累、喜、哀2．王羲之模仿鹅的划水动作，编成了“鹅掌戏”，每日操练，活动了身体，锻炼了臂力和腕力，书艺日精，这说明（）A．名人才有高雅情趣，普通人没有B．高雅情趣有益于身心健康，改善人的精神面貌，催人上进C．高雅情趣就是进行发明创新，做一些别人做不到的事D．高雅情趣无处不在，生活处处有情趣3．烈日当空，如果你口干舌燥，有人请你喝杯凉开水，你会感到高兴；但在你吃够了西瓜、喝足了饮料后，有人再请你喝凉开水，你却会感到为难和不快。这说明（）A．不同的情境下会产生不同的情绪B．情绪不同，结果不同C．人的情绪的产生与个人需要是否得到满足有关D．兴趣不同，情绪不同4．李清照在相对稳定的北宋，诗词甜美清新，“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”；在动荡不安的南宋，诗词悲壮苍凉，“至今思项羽，不肯过江东”。李清照情绪变化的原因是（）A．情境变迁，社会生活变化B．李清照前后的兴趣发生了很大变化C．年轻时和年老时的心情不一样D．情绪产生于个人的需要5．王某迷上网络偷菜，影响睡眠健康，荒废学业。做网络主人，要（）①拒绝上网②培养高雅情趣，增强自控能力③学会信息节食，不在无聊信息上浪费时间④适度娱乐，不沉迷A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6．下列对从众心理，认识正确的是（）①好奇心可以培养广泛而有益的兴趣爱好，进而陶冶高雅情趣②中学生上网浏览要学会选择③长辈亲朋往往是我们生活的向导，我们要言听计从④中学生对社会流行事物要独立思考、理性选择，杜绝不良嗜好和追求A．①②B．③④C．①③D．②④7．有位同学说：“每次考试，怕考不好，连平时会做的题目也不会做了，总考不好。”另一位同学说：“我每次都轻松上阵，因为只要有付出就有收获。”这说明（）①不同情绪对人才能正常发挥产生不同影响②积极情绪有利于发挥自己的水平③情绪决定命运④人应调节自己的情绪A.①②③④B.①②③C.①②④D.①②③8．诺贝尔文学奖获得者说：“我想一辈子都保持小学生的好奇心。”他强调的是（）A．好奇就是高雅情趣B．有了好奇心就能成功C．好奇是培养高雅情趣的唯一条件D．好奇是培养高雅情趣、取得成功的重要条件9．如果说人的情绪是奔腾的“洪水”，那么理智就是一道坚固的“闸门”。这说明（）A．情绪不可控B．应让情绪自由发展C．要理智就不要情绪D．应用理智控制情绪10．下列说法正确的是（）①高兴是积极情绪，应尽情宣泄②忧愁是消极情绪，应把悲伤留在心底③情绪宣泄要合理适度④需要是否得到满足，是情绪发生变化的重要原因A.①②B.②③C.③④D.①④11．追求高雅情趣的重要途径（）A.丰富的文化生活B.乐观生活态度C.好奇与从众的心理品质D.参加集体活动12．在下列学生中，对学校举行艺术节活动的态度符合科学生活情趣的是（）A．我尽量科学安排时间，争取学习和活动两不误B．我最近因为忙于艺术活动，已经好几次没写作业了C．为保证艺术节活动顺利进行，我课上编写参赛内容D．马上就期中考试了搞什么艺术活动，我不参加13．小红情绪低落喜欢听音乐。她调节情绪方法（）A.意志控制法B.尽情倾诉法C.理智调控法D.注意力转移法14．小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（）A．铃声通常会导致积极情绪B．铃声一般会引起消极情绪C．任何事物都会产生不同情绪D．不同的情境会产生不同的情绪15．近年出现了一群“捏捏族”年轻白领，在闲暇时间专门到超市搞恶作剧，把饼干、方便面捏碎，给饮料放气。据称，此举是为了释放压力。“捏捏族”的做法（）A.值得借鉴，是宣泄不良情绪的有效方式B.违法行为，应受到刑罚处罚C.调节控制情绪的好方法D.不可取，情绪的宣泄要在道德法律允许范围内进行16．中学生小帆常将理想中的自我形象与很多明星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。下列做法中，正确的是（）A．完全模仿他们的外貌，不断改变自己B．努力学习他们的优点，不断完善自己C．竭力追捧他们的生活，不断丰富自己D．盲目崇拜他们的个性，不断发展自己17．日本漫画吸引着很多青少年，但大部分只是一些迎合好奇的笑料，还掺杂了一些低级趣味东西，不少学生沉迷于日本漫画而影响学业。这告诉我们（）①对外来文化要有所取舍②要善于利用业余时间，丰富精神生活③不能接触外来文化④要多看课内书，不看课外书A．③④B．①②C．②④D．①④18.【2010滨州】中学生小李接连几天遇到的都是不顺心的事：上学路上遇到堵车，上学迟到遭到老师批评，耽误了值日受到同学埋怨，他委屈、懊恼、生气。下列能帮助他合理宣