《运用Word制作电子贺卡》教学设计精编.docx

《运用Word制作电子贺卡》教学设计

第一篇：《运用Word制作电子贺卡》教学设计《运用Word制作电子贺卡》教学设计【教材分析】在这节课的教学中，采用“任务驱动与小组合作学习两种方法”，增加完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。【教学目标】1．知识与能力目标（1）熟练应用word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。（2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。（3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。（4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。2．过程与方法通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，感受学习用Word软件来制作电子贺卡。3．情感态度与价值观（1）在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。（2）使学生对“文字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。【教学重点与难点】1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。2．插入对象（图片、艺术字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。【教学方法】任务驱动教学和小组合作。【教学准备】课件《运用word制作电子贺卡》计算机教室【教学过程】一、提出任务1’师：先给大家出一个谜语，大家猜一猜这是什么？对了，这是贺卡，快要到元旦了，今天我们就来学习制作贺卡，把你们对亲人、朋友的爱用贺卡的形式表达出来。二、提问了解学情2’1．你做过贺卡吗？2．节日时你会送贺卡给别人吗？3．你知道贺卡是哪几部分构成吗？4.你了解电子贺卡吗？你会做吗(包括用模板)？三、展示贺卡3’下面我们就欣赏几张用Word做的电子贺卡。教师提问：1．这些贺卡纸张的大小方向相同吗？2．现在你可以说出贺卡主要由哪几部分组成的吗？学生回答：能说出贺卡的组成。背景图片、文字〔艺术字〕、文本框（还有一部分学生可能会用到自选图形）四、教师指导、合作探究，制作电子贺卡35’任务一：根据素材确定主题，制作贺卡第一步（简单任务）：1、页面设置要先选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。这些，我们可以在页面设置中进行设置2、插入图片操作步骤：选择“插入”菜单下的“图片”命令。3、插入艺术字插入“艺术字”的方法与插入图片类似，通过知识迁移，请同学们参考第二步，自己去试着插入并美化图片与艺术。4、插入文本框在文本框中输入文字与插入图片，并修饰文本框，美化我们的版面。5、插入寄语输入你所要表达的语句。6、保存贺卡请把作品保存到自己的电子文档文件夹下。第二部（提高任务）：把所插入的图片、文本框、艺术字组合。我们大家知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。接下来，同学们适当调整图片、艺术字与文本框的位置，并加以修饰。图片尺寸大小可能不太合适，我们可以通过图片控制点改变图片大小。更为简单的修饰方式──选中图片，击右键，选择“设置图片格式”，单击大小，改变图片的高度和宽度也可。同学们试着练习如何把自己的图片修饰的更美观。教师强调：1、注意图片第一次插入时是嵌入式，不可以随意移动，只有将图片版式更改为其它样式，例如四周型等，图片控制符变成了白色圆圈状态，才可以任意移动。2、对于不需要的图片的删除与文字的删除方法一样，先选中，按退格键或delete键都可以。3、特别强调：艺术字的版式的效果，置于贺卡项层。4、插入文本框，选中文本框，单击右键，“设置文本框格式”选择无线条颜色，出现透明效果。学生练习，教师来回巡视，对学生进行个别辅导。鼓励学优生帮助学困生，学困生要虚心请教。小组相互合作。第三部（最高任务）利用所学知识自己任意发挥创作一幅贺卡。任务二：交流展示分析评价展示小组作品，根据评价标准评出优秀作品。任务三：分享交流让优秀作品的作者分享交流心得。五、总结：1．你在制作电子贺卡过程中遇到的问题？2．复习制作电子贺卡的步骤！总结规律：通过前面知识的学习你找到了什么规律呢？插入什么就找插入菜单，如果要加以修饰，先选定目标，然后选择“格式”菜单中相应的命令。可以充分使用右键。作业：同学们今天掌握的这些操作能使我们制作的贺卡图文并茂，课下同学们再练习制作，送给爸爸妈妈制作一张贺卡，表对他们的爱。【课后反思】通过本节的学习学生们得到了发展。同学们的兴趣和爱心在制作贺卡的过程中得到了升华。我在经后的教学中要利用小组合作，充分调动学生的团队意识，为学生提供良好的发展空间。我将充分调动小组长的管理能力，让他们主动学习，合作学习。第二篇：《运用Word制作电子贺卡》教学设计《运用rd制作电子贺卡》教学设计《运用rd制作电子贺卡》教学设计【教材分析】在这节的教学中，采