《部首查字法》教学应用实录（优秀范文5篇）.docx

《部首查字法》教学应用实录（优秀范文5篇）

第一篇：《部首查字法》教学应用实录《部首查字法》教学应用实录教学目标：学会部首查字法，培养学生的实践能力，能运用部首查字法查字典。教学过程：一、谜语导入师：同学们，老师给大家猜个谜语：一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。猜一学习用品。谜底是什么呢？生：字典。师：对，是字典。看，这就是字典。（师出示字典的图片）我们一年级的时候，学过用音序查字法查字典，今天这节课，我们学习用部首查字法查字典。二：部首查字法儿歌师：怎样用部首查字法查字典呢？我们先来学习一首儿歌。在儿歌中找一下答案吧。（出示儿歌）部首查字法儿歌看清部首数笔画，部首目录查页码。除去部首数笔画，检字表里找到它。再看页码翻正文，竖线两边仔细查。生：读儿歌，根据儿歌内容掌握部首查字法的规律。三：学习查字典1.师：原来，要用部首查字法查字典，必须先在字典里找到《部首检字表》，它包括：《部首目录》和《检字表》两部分。同学们，拿起手中的字典找一下吧。生：拿出字典，找《部首目录》和《检字表》。师：进行示范。2、练习查部首。师：《部首目录》详细记录了不同部首的笔画，并按笔画数进行了分类，部首右边的页码指检字表的页码。师进行示范。生：仔细观看。3、以“艾”字为例，学习部首查字法的具体步骤：师：下面我们以“艾”字为例，示范一下部首查字法的具体过程。师：“艾”字的部首是草字头，草字头总共有三画。我们现在部首目录里找到三画，再找到草字头。看，在这里。（师示范）检字表的页码为22页。我们再翻到检字表，找到草字头。除去部首外，数清这个字余下部分的笔画，共两画，然后在部首下找到相应的笔画栏，找到要查的字及它的页码。这就是我们要查的字，后面有两个页码，原来这个字是多音字，我们一起到字典的正文中看看吧。（师翻到字典正文第一页）这是字典正文的第一页，我们再翻到第四页，找到这个字“艾”。它有两个读音，一个读音读“yi”,另一个读音读“ai”,在字典的1491页。这个字我们就查完了，你学会了吗？生：学会了。四、巩固练习：师：（出示一组生字）同学们，拿起手中的字典，查查这组生字，将表格补充完整吧。生：拿出字典查这些字，并将表格补充完整。师：（出示表格的答案）同学们都查完了，核对一下，你都查对了吗？生：大部分同学查的正确，个别同学存在错误，及时改正。五、小结：师：同学们，今天我们又学会了一种新的本领——部首查字法。大家以后遇到不认识或不理解的字可要勤查字典哦！这样，我们可以看更多的书、读更多的报、学更多的知识了。小朋友们，我们下节课再见吧！第二篇：部首查字法教案人教版小学语文二年级上册《部首查字法》教学设计龙泉市小梅镇中心小学方珍讲课内容：人教版小学语文二年级上册《部首查字法》所属学科：小学语文适用对象：小学二年级教学背景：孩子们虽然在一年级就接触到字典，但是二年级随着识字量的进一步增大，为了完成教学要求，教师更多的是让学生通过《字词句篇》或《名师解教材》等和课文配套教辅来让学生识字，并通过机械抄写来识字，孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语，即使身边放着字典也不用。所以，我抓住这次“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松、和谐的气氛，让学生尽情发挥自己的才能，从而不知不觉爱上字典这个学习工具。教学目标：根据《课程标准》、教材特点以及学生的年龄特点等我制定了以下学习目标：1、学会部首查字法和方法。2、能借助字典，运用部首查字法的方法查字。3、培养学生的实践能力，能运用部首要求字法查字。教学重点：学习部首查字典的方法。教学难点：培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。教法、学法：情景教学法、讲解法教学准备：1、每个学生准备一本《新华字典》。2、多媒体课件教学过程：一：谈话导入：同学们，在我们一年级的时候学过音序查字法查字典，现在我们来学习部首查字法查字典。二：认识字典：怎么样用部首查字法查字典呢？现在我们来学习一下，要用部首查字法查字典必须在字典中找到《部首检字表》，它包括：《部首目录》和《检字表两部分》。三：学习查字典1.、出示儿歌，根据儿歌内容掌握部首查字法的规律。2、练习查部首。在《部首检字表》下面的《部首目录》中找出相对应的部首的画数，看看这个部首的后面注明的页码是多少页。3、以“艾”字为例，学习部首查字法的具体步骤：①确定字的部首，根据部首的笔画在《部首目录》中找到这个部首及它在《检字表》中的页码；②根据所查的部首所在的页码，在《检字表》中找到这个部首，除去部首外，数清这个字余下部分的笔画，就在部首下找到相应的笔画栏，找到要查的字及它的页码；③按页码在字典中就可以找到这个字了。四、巩固练习：1、课件出示生字。让学生用部首查字法查字，一边查一边填表。2、拿出自己喜欢的课外书，从书中找出不认识的字，用部首查字法找到它的读音