《高级日语》等教学大纲[小编整理].docx

《高级日语》等教学大纲[小编整理]

第一篇：《高级日语》等教学大纲《高级日语》教学大纲适用四年制本科日语专业（参考时数：64学时）一、课程的性质、任务高级日语是日语专业四年级的一门重要课程，通过前三年的学习，学生已经具有相当的日语水平。对本课程的学习，可以使学生进一步养成用日语独立思考、独立研究、独立解决问题的习惯，为毕业论文的写作打下比较坚实的语言基础。二、课程基本要求通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.进一步养成用日语独立思考、独立研究、独立解决问题的习惯。2.掌握40个左右的惯用语、句型。3.了解日语各种文章的基本结构和写作方式。三、课程内容1.2.3.4.5.书中所选10篇课文相关的惯用语、句型句子之间的连接段落之间的连接各种文体文章的不同的整体结构序号教学内容讲授学时1.课文302.惯用语、句型103.句子之间的连接124.文章的整体结构12四、学时分配五、推荐教材、参考书陈生保等编著.日语（7）.上海：上海外语教育出版社，1987六、大纲使用说明1.由于语言难度和内容深度有较大的提高，因此，可在学生充分预习的基础上，进行重点讲解，减少讲课时间，增加课堂练习时间。2.教学中要重视课文的朗读和背诵，以及原文词典和各种日文工具书的使用。3.本课程评分：期末试卷成绩占70%，平时成绩占30%。第二篇：高级日语教学大纲高级日语教学大纲一、教学目的本课程主要依据全国《普通高等院校本科专业目录》和本校日语专业本科教学计划而设置。《高级日语》课程是日语专业重要的必修课，本课程的目的是：（1）提高阅读理解和词汇运用能力，即能掌握和使用所学的词汇，特别是同义词、近义词的区分和使用，正确理解文章的内容和主题思想，抓住文章的要点，分析文章的结构、语言技巧和修辞特点；（2）提高语言表达能力，即能用日语解释、用汉语翻译文章中的难句，使用日语归纳文章的主题思想，并能对文章的内容进行简单的分析、评论。学生应该能用辞典和其他工具书独立解决语言和文化、背景知识方面的难点，提高自学能力，增加文化知识，更好地使语言和文化结合在一起。二、教学原则：本课程是综合性实践课，在已经完成两年《基础日语》课教学的基础上，进一步巩固一、二年级所学知识和掌握更新日语知识和技能的提高阶段。主要目的在于培养学生具有较强的书面和口语交际能力。通过本课程的教学，还应使学生的文化素养有明显提高，对日本的近代文学，现代语言有较深入的理解和理论方面的初步接触，为将来进一步提高日本语文水平打下坚实的基础。三、教学方法和手段本课程以教师在学生充分预习的基础上，进行重点讲解，精讲多练，增加课堂练习时间。在练习的形式方面，可采用问答、讨论、座谈、讲演等多种方式，把口头和笔头、课内和课外有机地结合起来，使学生不仅彻底理解，而且能够熟练地掌握和应用。要求教师用日语组织教学，除了涉及有一定深度的理论性问题或特殊专业性知识（可适当加入汉语讲解）外，课堂应始终使用日语。四、教学内容与安排本课授课于大学本科三、四年级的第５、６学期，每周４学时，第五学期为20周，每周4学时，共80学时，第六学期17周，每周4学时共68学时。总计148学时。二、具体教学内容第五册第一課めくらになった名僧（10学时）第二課命をかけて（10学时）第三課フシダカバチの秘密（10学时）第四課時候の挨拶（10学时）第五課家族旅行（10学时）第六課沈黙の世界（10学时）第七課藤野先生（10学时）第八課日本語の特徴（10学时）第九課おけらの水渡り（10学时）第十課幸福（10学时）第十一課キュリー夫人（10学时）第十二課何でも見てやろう（10学时）第六册第一課近代の夜明け（10学时）第二課ものまね──しぐさの日本文化──（10学时）第三課おふくろの消息（10学时）第四課詩三編（10学时）第五課うさぎ追いし彼の山（10学时）第六課戦災者の悲しみ（10学时）第七課四季（10学时）第八課他人の目（10学时）第九課自転車（10学时）第十一課日本語を考える（10学时）第十二課水仙（10学时）第七册第一課赤とんぼと油虫（10学时）第二課映画芸術の成立（10学时）第三課無名の人（10学时）第四課北海道の秋（10学时）第五課暗夜行路（10学时）第六課日本人の契約観（10学时）第七課伊良湖岬（10学时）第八課日本の耳（10学时）五、测试与考核考试形式为笔试，闭卷。试卷将覆盖以下题型：1、词汇2、多项选择3、阅读理解4、翻译5、写作考核范围涵盖下列内容：词汇认知词汇1.5万，熟练掌握其中6,000个词及其最常用的搭配和短语，并能在口语和写作中正确使用这些词汇。阅读能借助辞典和其他工具书基本读懂日语报刊和非专业性的日语书籍，能看出文章的思想观点和论点，并能对文章进行简单地分析和评论。写作能用日语回答课文问题，解释课文的难句，在半小时之内写出200—25