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【教学设计】爱心献给你

第一篇：【教学设计】爱心献给你一、教学目标：“爱心献给你”主要在于引导学生在生活中学会相互关心、相互帮助，向他人伸出友爱之手。1.培养学生的爱心，让学生在感恩父母的同时懂把爱回报身边的每一个人。2．发现爱，回报爱，把爱献给每一个需要爱的人。3.体验“给予比接受更快乐”的情感。4.懂得献爱心从力所能及的小事做起，献爱心并不难。二、教学内容和重难点重点：让学生了解父母的爱，体会生活的幸福，懂得感恩父母，回报父母，从而懂得把爱献给身边每一个需要爱的人。难点：明白献爱心并不难，要从点滴小事做起，帮助别人快乐自己。三、学情分析1、我们学校是一所县级实验小学，90%的学生都是独生子女，他们习惯了接受来自爸爸妈妈爷爷奶奶等亲人的爱，但却不知道怎样回报爱，个别学生对家人和同学比较冷漠，习惯以自我为中心，对别人缺乏爱心。2、二年级的学生正是良好道德形成的重要时期，他们告别了懵懂无知，渐渐明白事理，所以正确引导学生学会感恩，发现身边的爱，把爱心献给别人显得尤为重要。3、二年级孩子心灵洁白无瑕，给他播种爱的种子，爱心就会发芽。四、媒体选择和设计本节课主要以视频录像和Microsoftpowerpiont的方式，和同学们一起寻找爱，献出爱心。1、powerpiont出示一组和家人在一起开心幸福的图片，让学生感悟，生活中因为有爱而开心快乐、幸福。2、视频出示公益广告《给妈妈洗脚》的视频，从感人的画面明白要把爱回报给自己的家人，并且给予爱也是一种幸福。3、歌曲互动，让学生随着音乐的节拍踏上献爱心之旅。4、出示《琪琪的故事》，通过故事让学生感受学校生活中的师生间和同学间的爱。5、动画片《残疾人的心声》，通过流泪的小强，让学生感受残疾人的痛苦，唤起同学们对残疾人的尊重和关爱。6、一组社会场景图，让学生在场景中思考怎样帮助需要帮助的人，把献爱心付诸行动。7、视频《关心别人快乐自己》让学生明白献爱心并不需要做轰轰烈烈的大事，从点滴小事做起，从而明白献爱心并不难。8、一组反应小学生献爱心的图片，以图片为榜样告诉学生我们可以这样帮助他人。9、出示展板，让学生把自己的爱，自己的心愿，自己的祝福写在爱心卡片上贴到展板上。《爱的奉献》的背景音乐五、教学过程：1．图片师：同学们，看到这组图片你感受到了什么？（爱，幸福）师：是啊，他们生活在爱的海洋里，所以他们脸上洋溢着幸福灿烂的微笑，那你快乐吗？你的快乐来自哪里？学生分享生活中，父母关心照顾自己的事情。以此感受有爱所以幸福。播放《给妈妈洗脚》师：家是爱的港湾，无论是接受爱还是给予都是一种幸福，我们生活在爱的社会里，我们得到的爱不仅仅来自家庭，生活中处处有关爱，今天就让我们乘着爱心大巴一起寻找爱，献出爱吧。2．第一站：走进校园讲述《琪琪的故事》师：你想怎样帮助琪琪？听到后来琪琪的转变你想说什么？师：在你的学习生活中有没有人曾经帮助过你，而你有没有帮助别人？学生讲述自己学习生活中获得的帮助以及帮助别人的故事。3.第二站：走近残疾人师：穿衣服对于我们二年级的学生来说是件非常简单的事情，今天老师给大家增加一点难度，请同学们右手不要动，看看谁能够把衣服穿上。师：看来，穿衣服这样一件简单的事情对于右手不能动的人来说是件多么困难的事情啊?生活中有很多这样身体有残疾的人，他们不仅仅要承受来自身体的痛苦，有时还要承受来自精神上的痛苦。播放动画片《残疾人的心声》师：面对流泪的小强你想不想帮助他？你想怎样帮助他？学生„„看来我们班的同学都是非常有爱心的。4.第三站：走进生活馆师：走进生活，你有没有遇到过这样的场景，如果你遇到了，你想怎样做？播放场景图学生针对图片纷纷发表自己的想法，怎样帮助需要帮助的人。，教师强调帮助别人要有礼貌，要注意方式方法。5.乘坐爱心大巴顺利返回，畅谈一路走来的收获。6.随着年龄的增长我们能够帮助别人的事情越来越多，我们看看身边的大哥哥大姐姐都是怎样帮助别人的。（播放爱的奉献）7.制作爱心卡片师：今天老师给每一名同学都发放了爱心卡片，同学们你想把你的爱心献给谁？请写下来，并写下你想怎样做。学生制作爱心卡片学生分享卡片内容。把爱心卡片粘贴到黑板的展板上。在爱的奉献这首音乐中结束新课。第二篇：爱心献给你爱心献给你尊敬的各位领导，各位老师：大家好！我叫闫翠香，来自湖屯镇中心小学。今天我说的内容是《爱心献给你》一、教材分析“爱心献给你”是山东人民出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册第一单元内容。本课主要让儿童初步感受生活中处处充满着爱，并学会用自己的方式表达爱，从而养成乐于助人、热爱劳动的良好品德，爱周围的人及身边的花草树木和动物，形成爱亲敬长、团结友爱的良好态度，做一个有爱心、负责任的人。本课的内容是按照“认知——探究——实践”的思路设计的，我也是按照这一思路设计活动、组织教学