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【洪恩阅读】托班教学参考：儿歌二《小黄狗》

第一篇：【洪恩阅读】托班教学参考：儿歌二《小黄狗》【洪恩阅读】托班教学参考：儿歌二《小黄狗》【洪恩阅读】托班教学参考：儿歌二《小黄狗》2009-9-2315:16:35洪恩点击:2160亲子提示：“友好交往礼为先”，懂礼貌是宝宝与人交往的基础。儿歌中的小宝宝既知道踩了别人的脚要说对不起，又懂得宽容他人。这首儿歌并没有直白的批评与责备小黄狗不会说“对不起”，但又巧妙地引导幼儿知道怎样做才算懂礼貌。我们对于宝宝的不足有没有给予足够的宽容？对于宝宝的成长有没有给予足够的空间？对于孩子的教育我们要学会耐心和等待，更要掌握科学的方法。一、活动目标：1．帮着幼儿学说礼貌用语“对不起”和“没关系”。2．引导幼儿观察图画，能简单地描述画面的内容。二、活动准备：1.幼儿教材、图文大书、磁带、录音机。2.准备字卡：“对不起”3.制作字卡：“没关系”三、活动过程：★说话时间：1．情景表演。（1）两名教师扮演两个小动物。例如小狗和小猫。小狗急匆匆地跑过来，撞掉了小猫手里拿的玩具。小猫哭了，小狗连忙说：“对不起。”小猫笑笑说：“没关系。”2.谈话主题：对不起和没关系。（1）提问：“小朋友们想一想，要是不小心碰到了别的小朋友，我们应该说什么呢？”（2）提问：“如果不小心踩到了别的小朋友的脚，该说什么呢？”（3）提问：“如果不小心把别人的玩具弄坏了，该说什么呢？”3.谈话总结：如果我们做错了事情就要说“对不起”，当别人对我们说对不起的时候，我们应该说“没关系”，做一个有礼貌的好孩子。教师适时出示字卡“对不起”和“没关系”。★图画时间：1.教师激发幼儿观察图画的兴趣。（1）教师：“今天我们班里也来了一只可爱的小狗，它就在这幅美丽的图画里。”（2）提问：“图上都有谁呀？这只可爱的小狗在做什么呢？”2.教师鼓励幼儿大胆地想像，对图画进行简单的描述。（1）提问：“猜一猜图画里的小狗在说什么？”（2）提问：“猜一猜图画里的小朋友在说什么？”（3）提问：“小狗和小朋友在做什么？”★读书时间：1.教师激发幼儿的兴趣，请幼儿和乖乖熊一起欣赏儿歌。（1）教师：“小朋友们，我们现在来听一首好听的儿歌。”（2）播放磁带，教师在大书上示范欣赏。提示幼儿跟着老师手指的地方看着书上的字。2.根据儿歌内容回答问题。（1）提问：“儿歌名字叫什么？”教师和幼儿一起读一遍题目《小黄狗》。（2）提问：“小朋友们想一想，我们要是不小心踩了别人的脚，应该说什么呀？”3.教师模仿乖乖熊说：“我们如果不小心踩了别人的话要对别人说‘对不起’，我们要做有礼貌的好孩子。”★游戏时间：1.游戏名称:小黄狗。2.游戏准备:大小字卡“对不起”。（1）激发兴趣。教师：“小朋友们，小黄狗今天不小心踩了别人的脚，但是它不知道该说什么，你们愿不愿意帮助它呀？”（2）玩法：教师先请幼儿认读大字卡，然后教师和幼儿一起说儿歌：“小黄狗，爱玩耍，踩了我的脚丫丫，不会说声对不起，一个劲儿摇尾巴。”当说到“对不起”三个字的时候教师举起手里的大字卡，幼儿举起手中的小字卡说：“踩了别人的脚丫丫要说对不起。”第二篇：托班儿歌今天是我们宝贝入园的第一天，宝贝们对幼儿园的学习和生活已有了初步的了解，为了让宝贝们能够更快的适应幼儿园，喜欢上幼儿园。生动有趣的游戏是吸引宝贝好方法之一，托班宝贝年龄较小，他们是以形象思维为主，生动有趣的游戏在配上老师形象夸张的动作会给宝贝带来许多的快乐，下面我就来分享一下我们早教部老师的游戏吧！游戏一游戏名称：吹气球游戏准备：两到三个气球游戏目标：1、认识气球，能够大声的和气球打招呼。2、感受气球由大变小，由变大的变化。3、积极的参与活动，感受气球变化的快乐。游戏玩法：教师可以出示气球，引导幼儿和气球打招呼。用夸张的语言引导幼儿观察气球变大的过程(教师要边吹气球，边鼓励幼儿给自己打气、加油）。然后在从大变小，宝贝们非常喜欢。游戏二游戏名称：抓泡泡游戏准备：泡泡枪一个游戏目标：1、认识泡泡，能够说出泡泡的名称。2、自由奔跑中感受追逐泡泡的快乐。游戏玩法：教师可以在室内，引导幼儿观察泡泡，感受泡泡飞来飞去的样子，一位教师可以尝试来抓泡泡，让宝贝感受泡泡由有到没的变化，（教师可以用夸张的动作和语言表示），然后带宝贝到户外去自由奔跑抓泡泡。附儿歌：泡泡飞呀飞，宝宝追呀追；轻轻拍一下，噗-----泡泡不见了。游戏三游戏名称：魔术箱变变变游戏准备：魔术箱一个，各种玩具若干。游戏目标：1、在变魔术的过程中，尝试指认自己熟悉的玩具。2、愿意自由的摆弄玩具，体验到自己的动作与玩具变化的简单关系，好奇心得到极大的满足。游戏玩法：教师带领幼儿一起说：‘变变变“从箱子里逐一取出玩具物品。鼓励幼儿说出玩具的名称，然后分发给幼儿，鼓励幼儿想办法让这些玩具动起来。游戏四游戏名称：我上幼儿园游戏准备：