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【精】幼儿园大班语言教案：名字的故事[五篇范例]

第一篇：【精】幼儿园大班语言教案：名字的故事【精】幼儿园大班语言教案：名字的故事2篇作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的幼儿园大班语言教案：名字的故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班语言教案：名字的故事1活动目标：1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。活动准备：1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。2、写有幼儿名字的小纸片（把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写，让幼儿能分清）分成四行贴在大黑板上。活动过程：一、寻找名字的秘密1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）2、你能找到自己的名字在哪里吗？（幼儿用“我的名字在第几行、第几个，我叫***”的句子响亮、神气的来表达）3、这些名字都一样吗？4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，只有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。二、寻找姓的秘密1、名字中的第一个字是什么？2、你们的姓是怎么来的？3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解）以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的.姓我们就叫他百家姓。三、说说我的名字。1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。活动延伸1、你喜欢自己的名字吗？2、你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗？幼儿园大班语言教案：名字的故事2相关知识：善于快速及长距离奔跑，多喜群居，食肉。栖息于森林、沙漠、山地、寒带草原、针叶林、草地。除南极洲和大部分海岛外，分布于全世界。活动目标：1、观察画面理解故事，预测故事情节并大胆讲述。2、能结合生活经验模仿文明行为，积极大方地表现。活动准备：绘本故事ppt。活动过程：一、灰狼家的小饭桶（介绍故事的名字，让幼儿认识故事的主角。）1、“小朋友，你们知道什么叫“小饭桶？”2、小结：吃了不会做事情（好吃懒做的），这样的小饭桶是不受人欢迎的。3、“今天我就要与大家一起去看看跟小饭桶有关的故事。故事的名字叫……”二、不受欢迎的小饭桶1、讲述故事ppt2—ppt6，并提问⑴“你看到了动物们，谁在埋怨？他们在埋怨什么呢？”⑵“动物们为什么不和它们一起吃饭、玩游戏了？如果你是灰狼，你会怎样改变自己？”⑶教师小结。三、认真努力的小饭桶1、讲述ppt8，提问⑴“你看到城里的哪些动物朋友，他们是怎么生活的？”⑵教师小结。2、讲述故事ppt9，提问⑴“小灰狼们模仿了哪些文明礼貌的行为？”⑵教师小结。3、老师示范动作，让幼儿看懂并模仿。⑴“它们还学会了一个这样的动作，你看……”⑵“我做了个什么动作，谁来模仿一下？”“这是受人欢迎的行为吗？”⑶教师小结。4、联系生活经验，幼儿想象模仿。⑴提问：“小朋友，你还见过哪些文明礼貌的动作？和旁边小朋友说一说，并且表演给小朋友们看看，让大家猜一猜。”⑵教师小结。四、讨人喜欢的小灰狼。1、讲述故事ppt10—ppt12。2、“小饭桶们和以前有什么不一样？”3、教师小结。五、再次欣赏故事。六、拍照留念。附故事：圆圆的月亮挂在高空中，看，大家都穿的整整齐齐、干干净净的，他们好像是要照相了，可又像是在等待着谁的到来，这时摄影师说：我们不能再等了，再等下去就要错过着银色的月光了，那样拍出来的照片会很暗的呢！”正在这时来了一群家伙，只听“哐”、“嘭”“冲啊”，他们稀里哗啦地撞倒了相机、摄影师，还有正在拍照的动物们。第二天，大家聚在一起看到的照片是这样的动物们聚在一起，生气极了，他们在一起埋怨着……鹿说：这群家伙真是一团糟，横冲直撞的把我的手都给弄伤了。熊说：别提了，他们吃饭的时候，拍来打去的，还咬餐巾纸呢。猪说：就是呢，就是呢，吃饭时，他们身上那鼓味道臭烘烘的，连我都吃不下了。动物们生气极了，它们决定再也不跟灰狼家的小饭桶们一起吃饭、一起玩游戏了。灰狼们感觉到了没有礼貌，不爱清洁，没有良好的生活习惯，一点都不受欢迎。于是，他们决定要去城里看看，那里的动物们是怎么生活，怎么受人欢