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一、班特色班级介绍

第一篇：一、班特色班级介绍一、（4）班特色班级文化介绍——梦想号一．（4）班就是一个小小的家，我们要努力经营好这个小家，让每一个孩子都能感受到家的温馨，丰富班级文化，让班级成为每一个学生温暖的家园。同时，我们班每位同学都有一个梦想，我们将驾驶着一、4班这艘希望之船驶向梦想的彼岸。班级特色：勇敢追寻我们的梦想。班级精神：自信、团结、勇敢、奋进。班级目标：学会做人、学会求知、学会合作、学会创新。精心布置班级室内文化环境，给学生营造一个轻松惬意的学习环境。班级的布置具体如下：（1）我的班级我布置。以学生为主，老师帮助学生布置教室，使教室内充满了童真童趣，使学生有一个良好的学习环境。（2）我进步，我快乐。班内设立评比栏，以小组为单位，从纪律、学习、劳动等方面进行评比，表现好的小组加一颗小星星或者一枚奖章作为奖励。（3）创建“手工展”等栏目。通过此栏目展示学生的作品和风采，展现班级丰富多彩的文化生活。（4）开设“我读书、我快乐”读书角，激学生的发阅读兴趣。（5）设置学生风貌展示版块。包含校园生活剪影、班级成长故事、学生获奖展示等。总之，我希望在这个美好的季节“一、（4）班梦想号”可以承载着我们的希望驶向梦想的彼岸。第二篇：六一班班级特色介绍六一班班级特色介绍我们是一群朝气蓬勃的少年，我们拥有着美好的理想和灿烂的明天！我们有一个共同的名字：“书香中队”，我们以“慧而明理，敏而好学”为班级奋斗目标，在一起学习、生活着，成为了相亲相爱的一家人。我们和谐共处，形成了自己的班级风貌：团结、向上。我们逐渐有了自己的班级特色：培养习惯，小组管理，友爱互助，不断进步！课堂上，五十双敏锐的眼睛，默默地在知识的海洋中„„求索。赛场上，五十颗跳动的心，鸣奏着同一个声音„„拼搏。为了共同的愿望，我们凝聚在一起，努力学习，共同探索。我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进。我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。六年中，我们共同经历成功的喜悦，也一起流淌成长的泪水，我们在成功中欢笑，在失败中奋斗，让岁月记住我们成长的足迹吧。六年的小学生涯就要进入尾声了，我们要用实际行动，为母校争光添彩，今天我们以母校为光荣，明天母校以我们为骄傲。让我们一起努力，共同构起一道五彩缤纷的风景线，去迎接更加辉煌的明天！第三篇：一(8)班班级特色工作总结一年级八班班级特色工作总结为开展和落实学校“安全、质量、品牌”这一宗旨切实提高学生的艺术素养，让每个学生都有一门特长，很幸运在我们一八班开设葫芦丝器乐课，葫芦丝器乐教学已经开展了一个学期，在这一个学期的葫芦丝器乐教学里，按照教学计划，扎扎实实地把每一步落实，虽然只有一个学期，但取得了较好的效果。现做如下总结：一、如何让学生爱护葫芦丝葫芦丝是云南少数民族的一样特色乐器，它音色优美，样子奇特，学生对乐器有种新鲜感，喜欢东拆西看，但葫芦丝非常娇贵，尤其是葫芦容易破，对一年级的小学生爱护起来比较困难。要想演奏好乐器，先要懂得怎样爱护。所以针对这情况，在上第一节课就要求学生爱护葫芦丝，跟他们讲葫芦丝的保养知识，并做示范，大部分学生保管得不错，还是有大部分比较调皮的孩子换了好几个。二、让学生喜欢葫芦丝，喜欢葫芦丝课兴趣是最好的老师，为了让学生喜欢葫芦丝，爱上这门乐器，课前老师给学生表演几首优美的乐曲，让学生感受葫芦丝的美，感受音乐的美。为统一教学，每位学生统一购买了C调葫芦丝。通过一段时间的扎实学习，这学期，参加葫芦丝班学习的同学有近45人，说明他们愿意与老师一起去感受葫芦丝音乐艺术带来了的愉悦。喜欢这门乐器，教学时间安排是周五的下午上新课，学生周一到周五在家练习。不少学生能较好的完成老师布置的练习任务。三、加强基础练习为了让他们在以后的学习中表现出色，必须加强基本功练习，长音、气息，呼吸练习要经常练，各种基本的技巧、演奏姿势要严格要求争对孩子的不同特点进行相应的练习。通过不同的曲子练习让孩子们打好基础，同时又增强学习的兴趣。四、让学生得到更多的锻炼通过一学期的学习，有一部分学生进步非常快，有一定的演奏基础，参加了市里面的第二课堂的迎检和家长开放是的迎检，在这两次的汇报活动中，孩子们演奏的葫芦丝曲《欢乐颂》《粉刷匠》也为活动增色不少。演出效果得到来宾的好评，学生和家长都很满意。学生锻炼了，进步了，成长了。在练习的过程中同学们也团结了，同时得到班主任老师和学生积极配合。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“学无止境”在以后的教学中我们将继续通过不断的努力和探索，把我校“品牌”这一艺术特色开展好。让每一位学生真正掌握这样乐器，让家长满意。第四篇：班级特色介绍班级特色介绍我们班是由69位同学组成的一个团结奋进的班集体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤，我们共同拥有着美好的理想和灿烂的明天！这就是我们温暖的家，我们在这