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【精品】人美版小学美术四下《第15课学画农民画》word教案

第一篇：【精品】人美版小学美术四下《第15课学画农民画》word教案学画农民画教师出示一幅教师作品（改自《山间蜜糖果》）请学生一起观看。你们觉得老师这幅画怎么样？导你知道这是一幅什么风格的作品么？入是的。农民画是我国民间传统艺术形式之一。有着非常浓郁的民间艺术特点。今天我们就来学习画农民画。（出课题）老师在画中表现了什么？教看看画中的人物有什么特点？学指出农民画中事物造型生动、夸张。（板书）过画中颜色如何，以什么色彩为主？程农民画大多以红黄蓝（三原色）橙绿紫（三间色）为学生观察。说出自己的感受。农民画。跳舞、火把节、篝火、敲鼓……很生动，动作特别。色彩很鲜艳，以红黄为主。设计意图吸引学生注意引入。把学生注意力集中到农民画上，为下面内容铺垫。引入新课。引出农民画造型风格。指明农民画用色特点。主色调，少量辅以其他色彩。（板书）在色彩的冷暖中我们学过红色、黄色是什么色系？暖色给人什暖色。喜庆、温暖、热闹……么感受？如果老师用蓝、绿等冷色系作为本幅画主色调和不合适？为什么？农民画用色应配合画面内容。大家一起欣赏书中的作品。看看书中的农民画还有什么特点？你觉得该如何体现农民画的装饰性？用色大胆、装饰线。（板书）看到老师的画与书中的哪幅画相似？都有哪些不同的地方？这种方法叫做改画农民画。（板书）一起来欣赏书中《猴吸烟》的两幅农民画。说说他们之间的不同。不合适。与人物活动不搭配。看书。装饰线《山间蜜糖果》果树换成了篝火，果篮变成了鼓。改画改画了很多地方，还添加了一些图案。指出农民画的装饰特点，装饰风格。这种方法叫做添画农民画。（板书）请同学们与自己的小组交流一下你喜欢那一幅农民画？为什么？请你选择一幅你喜欢的农民画，实根据你的想法进行践改画、添画，要使画面色彩鲜艳、饱满。1.展评作品。评指名说一说你喜欢价谁的作品，为什么喜总欢。结2.教师总评学生作品。添画小组交流。学生动手实践第二篇：人美版四年级美术下册学画农民画教案人美版四年级美术下册学画农民画教案题10、学画农民画学情分析学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添画农民画，激发学生热爱民族艺术的情感。让孩子最广泛地去接触和了解不同的民间艺术，通过大量的农民的画的作品给他们最大的视觉空间，感受空间，同时，不拘形式地给他们最大的描绘空间，再创空间。教材分析本是造型表现系列，意图是让学生了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，农民画具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。农民画与儿童画从表现手法上有相同之处，它易于儿童理解和模仿，从而学习农民画从生活中取材的特点，鼓励学生生动大胆地表现自己的感受。通过本教学让学生了解农民画的装饰特点，学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添画农民画，激发学生热爱民族艺术的情感。教学目标知道农民画是民间艺术的一种绘画形式，了解农民画的特点。用农民画装饰手法改画、添画一幅农民画感受农民画特有的艺术魅力，通过借鉴农民画的用色方法，来巩固调配色彩的明度。时安排一时题10、学画农民画授时间48-412教学目标知道农民画是民间艺术的一种绘画形式，了解农民画的特点。用农民画装饰手法改画、添画一幅农民画感受农民画特有的艺术魅力，通过借鉴农民画的用色方法，来巩固调配色彩的明度。教学重点教学难点感受农民画特有的艺术魅力，通过借鉴农民画的用色方法，来巩固调配色彩的明度。运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。教学准备，图片教学过程教师活动学生活动前准备组织教学引入新收集整理农民画资料，制作教学。组织学生整理学生用具。一、引导观看农民画作品。你喜欢这些作品吗？说说理由。二、放映教学。、问题：对比农民画中的内容与生活中的情景有什么不同？人物动态服饰色彩2、观察农民画的装饰性，板书：夸张、变形、民间特色……3、组织学生看书。观察对比学生作业是怎样改画和添画农民画的。改画——以一幅农民画为基础将部分内容进行改画。添画——在一幅农民画的基础上添加内容。4、以一幅画为例，组织交流活动。放映：一幅农民画问题：分析画面内容，你怎样改画或添画这幅画？、组织学生选材（前转变的农民画资料）。选一幅自己准备的农民画介绍画面内容，并交流自己作业改画或添画作品。三、完成作业1、提出要求：从本上或自己找的图片资料中选一幅农民画，根据你的想法进行改画、添画，注意画面色彩鲜艳，构图饱满。2、讲解作业步骤：选择一幅农民画并以这幅画为基础进行改画或添画。临摹农民画的内容或利用农民画中的色彩进行创作。收集农民画图片和文字资料。按要求准备用具。观看农民画作品，简单分析理由。（内容、色彩、构图……）观看教学。从人物动态、服饰、色彩几方面对比艺术作品与生活中实景的相同之处和不同之处。分小组观察、分析、交