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【精品】科学教案汇总（汇编）

第一篇：【精品】科学教案汇总【精品】科学教案汇总8篇作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的科学教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。科学教案篇1目标：1．观察筛豆子现象，感知容器孔径大小与豆子大小之间的关系。2．知道不能将豆子撒在地上或放入口、鼻、耳中。准备：1．将两种及以上大小差异明显的豆子(如芸豆、黄豆、绿豆)混装在整理箱中。2．各种有孔容器(如筐子、漏勺、蒸笼等)，容器的孔径比小豆子大，比大豆子小。容器大小适宜幼儿操作。3．铲子、勺子等舀豆子的工具。玩法说明：幼儿利用有孔容器将混装的不同种类的豆子分类。指导要点：1．出示材料，创设问题情境“不同的豆子混在一起了，有什么办法能把它们分开”，从而引发幼儿的探索和操作。2．活动前，帮助幼儿明确“整理箱是豆宝宝的家”，了解筛豆子要在整理箱中进行。活动中，对幼儿及时捡起豆子的行为予以肯定，并引导幼儿思考如何避免将豆子撒到外面。3．活动初期，观察幼儿是否有使用工具的意识。若发现部分幼儿用手拣豆子，可用提问的方式引导其关注提供的工具、材料。4．在给幼儿充分的时间探索和操作后，引导幼儿关注用有孔容器装豆子时出现的“漏豆子”现象。用问题启发幼儿思考豆子大小、容器孔径大小与豆子能否漏下之间的关系，如：“什么样的豆子从洞里跑掉了，什么样的豆子留在了筐子里?”5．当有孔容器中仍有小豆子却不再漏下时，观察幼儿能否用晃动、拍打容器等方式促使小豆子漏下去。6．待全体幼儿都参与过活动后，让分得快的幼儿在集体面前介绍自己使用工具的经验。科学教案篇2［活动目标］通过对豆子的观察和实验，培养幼儿对科学活动的兴趣。［活动准备］高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。［活动过程］探究的问题：把黄豆放到高脚杯里，要装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上，看看有什么变化？幼儿讨论。(1)豆子被泡大了。(2)豆子会从杯子里跳出来。(3)不会有变化。试一试。幼儿把黄豆放到高脚杯里，装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上并仔细观察。说一说我的发现。(1)看见一颗颗黄豆陆陆续续地从高脚杯跳到铁盘中。(2)豆子发出蹦蹦的响声，好像豆子在“跳舞”。(3)豆子被水泡大了，杯子里放不下就跳出来了。数一数。有多少豆子在“舞池”中跳舞，并在记录纸上记录活动的结果。想一想。还有哪些豆子会跳舞呢？水泡过的豆子与干豆子有什么不同？注意事项：1．实验活动前要做好充分的准备工作，各个环节教师要提前做一遍，才能做到心中有数。2．挑选黄豆时要挑选颗粒饱满的黄豆。科学教案篇3活动目标1、知道生活中的一些特殊号码110、119、120等，感知它们与我们生活的关系。2、增强自我保护意识，会正确使用特殊号码，知道不随意拨打特殊电话号码。重难点会正确使用110、120、119。活动准备火灾课件、大数字若干、110、119、120游戏卡每人一张活动过程一、以“魔力数字”游戏导入活动。先认识0---9，再用数字变一变，出示许多数字，今天我们就来和数字做游戏，游戏的名字就叫魔力数字便变变变。(幼儿操作)提问：你刚才你用魔力数字变出了什么?二、师幼共同讨论生活中的特殊号码：110、119、120等，感知它们与我们生活的关系。1、引出特殊的电话号码⑴引出号码110提问：老师变出了什么?110什么时候才可以拨打110?：110是报警电话，当你遇到坏人、遇到危险有困难的时候，都可以拨打110，警察叔叔回你的。⑵引出号码119、120老师用魔力数字变出来了110，像110一样的紧急特殊电话号码你还知道有哪个?请幼儿上来变提问：(分别提问)那我们在什么情况下才能拨打119、120：当发生火灾的时候，我们就可以拨打119火警电话，消防员叔叔就会我们的。：当有人受伤、生重病需要送医院急救的时候，我们可以拨打120医院的急救电话，医生会我们的⑶再次110、119、120的用途，教育幼儿不随便拨打提问：今天我们认识了110、119、120这些特殊的电话号码，它们都有不同的用途，(110是…，119是…，120是…)但是它们也有共同的地方，你知道吗?:这三个号码都是三个数字的，这样记起来很容易，拨打起来也快，这三个特殊的电话号码在我们国家的任何地方都可以用，是当人们遇到危险或紧急情况的时候用的，平时是不可以随便拨打。2、联想生活中的其他特殊电话号码提问：除了110、119、120这样的紧急特殊电话号码、其实在我们的生活中还有一些不同用途的特殊电话号码，你知道还有哪些特殊的电话号码吗?114、1223、正确拨打特殊电话号码110、119、120出示火灾课件，提问：看，怎么了?那我们应该怎么办?这个小朋友这样打电话，消防员叔叔能很