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一个有魔力的字读后感[推荐]

第一篇：一个有魔力的字读后感[推荐]当我看到《一个有魔力的字》这个题目时，我很奇怪，字还会有魔力？到底是什么字有魔力呢？带着满脑子的疑问，我接着往下看去：在小公园的长凳上，坐着一位胡子老头儿，他正用太阳伞在在沙土上画着什么。突然，跑来了一个小男孩儿，小男孩儿一屁股坐在了老头儿旁边，脸气的通红。“怎么了？”老头儿关切的问道。小男孩生气的回答道：“姐姐有很多的画画颜料，我问她要，她一个也不给我，奶奶为了一丁点儿萝卜头，竟然把我从厨房赶了出来！哥哥要出去划船，我央求他带上我，可他怎么也不肯。”“所以你就为这一点小事生气？”老头儿说。“我不仅生气，我还要离家出走呢！”“离家出走？”“是呀，对了，你为什麽总是问我？”小男孩儿歪着头问。“因为我想帮助你呀！世界上有这么一个有魔力的字，我告诉你这个字，当你和别人谈话时，正视着对方的眼睛，用柔和的声音说出它来，所有人对你的态度都会好转的。”老头捻着胡子笑眯眯地说。抱着试一试的态度，问清老头这个字是什麽后，小男孩跑回了家中。他来到了姐姐的房间，对着姐姐笑眯眯地说：“姐姐，请你送给我一点颜料好吗？”姐姐瞪大了眼睛，但随即笑眯眯地说：“你挑吧！”小男孩儿心想：这个字还真灵呀！他挑了一个绿色的，在屋子里转了一圈后，就还给了姐姐，现在他并不需要颜料，他一心想着那个有魔力的字。他又去了奶奶那里，用这个有魔力的字，“换”来了一个炸的焦黄的菜包子。包子吃完了，他又去了哥哥那里，他对哥哥说：“请你带我去划船吧！”哥哥笑了笑，说：“好吧。”小男孩兴奋的一蹦三尺高。这个有魔力的字到底是什麽呢？是“请”。当你发现所有人都好像讨厌你时，你是否想过：在我与别人谈话时，我是否出言不慎？我有没有尊重他人？如果你发现你没有尊重他人，那么，请你马上改正，因为，你没有学会尊重他人，别人也永远不会尊重你。如果你能在与别人谈话时，学会尊重他人，学会说“请”，那么，你会发现，所有的人都会把你当作知心好友，所有的人都会尊重你，善待你。其实，人与人交往遵从着这样一条规则：你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。所以，如果你希望别人对你好，那你首先得尊重别人，对别人好。读了这个故事，我还明白了很多很多„„日记大全http:///周记大全http://0s.net.cn/读后感http://gan.0s.net.cn/第二篇：《一个有魔力的字》的读后感我读了一本叫《小班长》的书，读了里面的一篇《一个有魔力的字》后，我心潮澎湃，这个字真是有魔力。书里是这样讲的：“一个叫巴甫立克的男孩，火冒三丈地坐在一个老爷爷身边，向老爷爷抱怨。他向姐姐借彩笔，被拒绝了。他向奶奶借一个小萝卜，也被拒绝了；请求爸爸带他去划船，你猜怎么着，还是被拒绝了。听完巴甫立克的抱怨后，老爷爷告诉他，每次请求别人时要用一个字，别人马上会同意。巴甫立克听了老爷爷的话，向姐姐说：“请借我一支彩笔”，姐姐同意了；向奶奶说：“请借我一根萝卜，”奶奶同意；向爸爸说：“请带我去划船”，爸爸同意了。你猜这是个什么字？告诉你吧！它就是“请”！“请”？这个字怎么这么神奇？其实，请是礼貌的象征。为什么？不为什么？你想想看，向别人说：“借我一支笔。”和“请借我一支笔”。哪句话别人肯借给你的可能性更大？当然是第二句了！所以，向别人借东西，或请求别人时要有礼貌，别人才会答应你，你的朋友说不定还可能会更多。那么，从今天开始，做一名有礼貌的小学生吧！第三篇：有魔力的表扬信有魔力的表扬信星期五，一个平常却又极具意义的日子。每个星期五，我们班要进行一周总结，评“规范生”，发表扬信。此时，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听见。唐老师满脸笑容地念着学生的名字。当我听到“贺博”两个字时，只觉得有一股清清的泉水，从我心上潺潺地流过，十分舒畅，教室里的一切都光亮起来，外面的天空也顿时明媚起来。我看着手中粉红的印着烫金字的表扬信，情不自禁地回想着这周好的表现，下课的时候我没有像以前那样追逐打闹，而是在操场上和同学们一起开心地练习跳绳；上课的时候，我认真听讲，积极举手发言；课间操的时候，我以最快的速度站好队，以最标准的姿势做操„„“贺博，你是不是看表扬信看呆了？”同桌见我坐在那儿一动不动，便推了我一下。我如梦初醒，赶紧说：“没„„没有。”其实我是口是心非，心里多珍惜那金灿灿的表扬信呢！我一字一句地念着表扬信上的话语，爱抚地抚摸着表扬信，开心地憧憬父母的热情洋溢的表扬。在回家的路上，外面虽然下着绵绵细雨，但我觉得外面的景色是那样美丽。花儿光彩夺目，树木苍翠挺拔，空气清新甜润。我想这次我得到了表扬，下次我还要继续努力，争取更大的进步。我小心翼翼地怀揣着表扬信，乐滋滋地走在回家的路上„„三甲班：贺博指导老师：唐老师第四篇：一个有影响力的人读后感一个有影响力的人读后感加强领导能力建设提升人力资源效能在我