




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
一件有趣的事 第一篇:一件有趣的事一件有趣的事童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嬉闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清澈的泉水。说起童年,不禁让我想起了一件有趣的事。记得我五六岁时,过春节差不多都是在奶奶家度过的,奶奶家养了许多鸡,这些鸡每天都能下一个蛋,奶奶每天煎荷包蛋给我吃,香喷喷的好吃极了,我心想:荷包蛋这么好吃,母鸡是怎样把它下出来的呢?我怀着好奇心,便蹑手蹑脚地来到了鸡窝旁,看见了一只母鸡在生蛋,我便蹲在旁边看,这只鸡见我来了就站了起来。过了一会又半蹲下去,屁股后便落下了一个圆滚滚的大鸡蛋。我双手托起鸡蛋,觉得热乎乎的,用手轻轻地抚摸着,爱怜得舍不得放下……母鸡见我拿了它的蛋,急了,用锋利的嘴啄我的手。我的手一松,鸡蛋‘‘扑通’’一声掉进了窝里,鸡‘‘鸡视眈眈”地瞪瞪我,长舒了一口气,便“咯哒咯哒”唱着凯歌走了。我生气地说:你这只臭鸡,看我不把你烤了吃!”第二天,这只鸡又在下蛋,我找来一根竹竿,悄悄绕到鸡身后朝鸡屁股使劲一捅。鸡飞上了天,在空中投下一颗“炸弹’’,这“炸弹”不偏不斜,无巧不巧落在了我头上,霎时间,蛋清和蛋黄顺着我的头发流了下来,奶奶也许听到了声音,赶过来看到我的狼狈样,笑得露出了金牙。同学们,看了这个故事,你们觉得是不是很有趣呢?天河区元岗小学四1班钟瞳第二篇:雪天,有这么一件趣事雪天,有这么一件趣事童年的诱惑力是最大的,忘不了春天与伙伴们捉风捕蝶,忘不了夏天与伙伴们在荷塘里嬉戏玩耍,忘不了秋天爬树偷吃苹果,更忘不了冬天与伙伴们在冻冰的河上玩冰爬犁,堆雪人,打雪仗我的家乡黑龙江,是冰的世界,雪的王国。每到冬季,雪花纷飞,洁白的雪花在空中翩翩起舞,有的像细细的小绒毛,簌簌地往地上落;有的像那撕碎的棉絮,摇摇摆摆飘然而下;有的像豌豆粒大小的小绒球,落在我的手套上,特像一只小刺猬。有的像梨花,有的像星星,有的像街上、房屋、树上人的身上都是白白的一片,宛如童话中的水晶宫。冰糖葫芦是我的最爱,记得有一次,我们几个小伙伴凑钱买了一串冰糖葫芦,这上面一共有七个冰糖葫芦,怎么分都不平均,该怎么办呢?这时胖胖想出一个办法,我们把冰糖葫芦插在远处的雪堆上,然后进行冰爬犁比赛,谁先到达对面的雪堆,谁就有权吃冰糖葫芦。预备起一声令下,个个龇牙咧嘴,使劲往前滑。我使出了吃奶的劲,暂时领先。就在快到终点时,胖胖一时间没掌握住平衡,摔了个跟头,撞到了小胖,一时间,大家东倒西歪,乱了套,大家抱成一团,栽进了雪堆,我的天,我们的冰糖葫芦遭殃了。大家捡起雪球就朝胖胖打,我们打成一片,打累了,我们坐在地上哈哈大笑,这笑声回荡在冰雪中冰雪的魅力,冰爬犁的乐趣,将成为我童年的中心,童年的灵魂。第三篇:暑假里的一件有趣事暑假里的一件有趣事目的要求:1选择一件印象最深的事写一篇作文,围绕“趣”选择材料,突出有趣。2内容要具体,语句要通顺。3作文题目自拟。4会用修改符号修改不通顺的语句。教学重点:内容具体,语句通顺,中心明确。教学难点:会修改自己的作文。习作准备:学生汇报自己在暑假中做过哪些有趣的事。指导步骤:一、启发谈话同学们,丰富多彩的暑假生活刚刚过去,你们一定有很多有趣的经历想告诉大家。这节课我们就来回忆一下,在暑假中你参加过什么有趣的活动?做过什么有趣的游戏?遇到过什么有趣的事?看过什么有趣的电影、电视?从中选择一件印象最深、最有趣的事写成一篇作文。二、明确要求写一件事发生在暑假里的3、亲身经历的4、必须是有趣的三、指导选材1、这次作文应围绕哪个词来写?(有趣)2、什么样的事才是趣事呢?3、暑假里我们经历过的事有很多,该选择怎样的趣事来写呢?(印象最深的趣事)4、(1)分组交流,围绕“你准备写一件什么趣事,这件事为什么有趣?”来讨论。(2)全班交流,评议选材情况。四、指导写法1、在事情发展过程中,抓住人物的动作、语言、神态和心理活动等方面展开具体的描写。2、练说趣事。大家评议。五、一次有趣的小实验一天中午,烈日放出耀眼的光芒,晒得柏油马路都变得松软了。这正是做小实验——“日光烧纸”的好时机。于是,我忙把一张白纸铺在院子的空地上,然后拿着放大镜对着太阳照。当放大镜距离纸面12厘米左右时,白纸上出现一个杯口大的光圈。随着镜片向下移动,光圈逐渐缩小。离纸面只有5厘米了,纸上的光圈只剩下一个亮点,发出电焊火光一样刺眼的光。我好奇的用手指去摸,哎呀!像被开水烫着似的,我赶紧把手缩了回来。我两眼紧盯着亮点,不一会,聚光点下的纸由白变黄,由焦黄渐渐变黑,刹那间,奇迹发生了,我大声喊起来“哥哥,快来看,纸冒烟了!”还没等我说完,纸已经烧了一个大窟窿。今天的小实验真有趣,我会不断的学习,努力探索科学的奥秘。讲评步骤:1、选择学生习作中内容具体,叙述比较清楚的作文进行交流讲评。2、投影出示一篇不成功的习作,师生共同评一评,

子安****吖吖
实名认证
内容提供者


最近下载