一创双优自查报告精编.docx

一创双优自查报告

第一篇：一创双优自查报告“一创双优”集中教育活动自查报告轵城二中教导处崔庆伟自我市开展“一创双优”活动以来，按照我校政教处安排部署，通过集中学习和讨论，我认真地学习了“一创双优”活动的相关内容，积极参加了学校里的大讨论，认真查找自身和教导处在学习和工作等方面存在的突出问题，并从自身和教导处工作中找原因，主动整改，自我完善。现将自查情况报告如下：通过学习，我深刻地认识到这次开展“一创双优”为主题的活动，是解放思想、创新教学改革、做好本职教育教学工作、努力提升教学质量的大讨论活动，是在新的历史时期贯彻落实三个代表重要思想和科学发展观，解决如何提升课堂教学效率，减轻学生负担，提高学生自主学习兴趣，解决教导处工作人员在教育教学中如何发挥作用，如何提高自己、提高创造力、凝聚力的迫切需要。学校是教育学生成人，提升学生综合素质的单位,在大力开展“一创双优”活动中，我们更应该抓住此次活动，努力提升教师素养，构建高效课堂，提高教学质量，促进学校内涵发展。学习情况和体会。我认真学习了中心校下发的一创双优活动的实施意见，中心校要求全镇广大教师增强“六种意识”，营造“四种环境”，形成积极向上的学风、教风、校风，促进我镇教育的科学发展、全面发展、均衡发展、和谐发展。我一定要带领教导处工作人员深刻领会其精神实质，更新观念，促进我校教师进一步强化责任意识、忧患意识、机遇意识、创新意识、为民意识和奉献意识，进一步营造良好的政策环境、法治环境、工作环境和育人环境，确保济源教育“十二五”及中长期发展规划开好局、起好步。二、自身和本处室存在的不足。一是政治理论学习还不够多,不能做持之以恒地学习、自觉主动地学习，学习成效不显著。二是思想不够解放，工作不够大胆，在科研管理工作中，没有给自己更高1更严格地要求，管理能力、组织协调能力有待进一步提高。三是与领导沟通交流少，自己的一些想法不能及时很好地向领导表达，有时只停留在尽心而止。四是少部分教师课堂教学效率不高，备课不够充分，缺创新意识。五是教导处在课堂教学和常规检查方面力度不够强，还有做好人的思想。三、整改措施1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。及时了解当前的教育形式，能正确及时的指导教师完成教育教学任务，带动教师积极学习，努力提升自身素养。2、加强业务学习，自觉坚持学习教育理论，并作好要点笔录。吸取先进的教育管理经验、方法，树立先进的管理服务理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。3、自觉、积极、主动参予教育教学研究，根据我校实际，认真进行研究，深入教学一线，多听课。多调研，多改进，求真务实，在抓好教学的的同时能有自己专业上的进步。4、加强与教研组和备课组的学习和交流，了解他们的心声，关心他们关心的问题，协调解决他们工作上的困难，及时反馈信息，做好上下级沟通、配合与支持，促进学校内涵发展。5、在教学管理中一定做到周周有落实，周周有通报，经常深入课堂，指导教学。2012年2月20日第二篇：一创双优自查报告一创双优自查报告范文一作为一名中共党员，通过学习一创双优，我增强了努力做好工作的责任感和使命感;对照深入开展“一创双优”集中教育活动的要求，也发现了自身存在的不足，以下是我这次学习的自查报告：一、存在的问题一是理论学习不够深入。理论的学习不够系统，学习还浮在表面，没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动或挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少。二是年级组工作中创新意识不强。具体工作中，不能很好地将理论和实际结合在一起，平时忙于应付上级部门交给的工作任务，没有很好地深入到学生与老师中去，对学生中出现的新情况、新问题了解不够透彻，对老师们的思想动态了解不够及时。三是年级组工作中忙时存在急躁情绪。在工作较多时，没能分清轻重缓急，没能统筹安排好，有急躁情绪和畏难情绪，有些工作提前准备不充分，有时会出现敷衍了事、应付公事的现象。二、主要原因一是在思想上对于学习的认识还不充分。缺少学习、思考、实践的主动性，平时看的书太少，特别是与教育教学有关的书籍读得少。工作忙不是理由，没有足够的学习时间更不是理由，这些都是客观上的原因，更主要的是缺乏主观能动性。二是未能做到学与思的有效结合。学而不思则惘，思而不学则怠，只有学与思的相互融合、相互渗透，才能够学有所用，学有所成。由于本人在学与思结合方面做的不够、融合不强，因此学到的知识在对工作的促进指导上还有一定的欠缺。三是工作中，不善于与其他同事共同承担一些事情，总是不好意思安排其他同与干一些事情，导致自己的杂事较多，影响自己的教学工作。三、整改措施一是充分利用时间，把先进的教育教学理论的学习与专业知识学习结合起来，把学习与思考结合起来，紧密联系工作实际，在先进的教育理念与