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一帮一活动策划

第一篇：一帮一活动策划社区0832班“一帮一”活动策划随着大二的专业课增多，我班本学期一开学我就开展了“一帮一”学习互助活动。这活动将贯穿在教学的全过程，采取切实有效的措施，让“一帮一”活动“动”起来，让同学们团结起来，为着同一个目标去努力，去奋斗，共同提高学习成绩，为班为学校争光。一、活动目的：1、帮助挂课率比较多的同学2、对帮助人自身学习的提高3、营造班级学习氛围二、活动对象：全体同学三、活动步骤：1、制定活动计划。第一步：摸清底细，明确帮扶对象，制定好计划。第二步：明确目标，教给学生帮扶的方法，教会学生如何帮、如何学。第三步：采用有效的激励办法，如：每周评比一次，看谁最会帮，看谁进步最快，并结合德育工作中评选的校园之星和进步之星，一个月中，谁最会帮的就成为校园之星，谁进步最大的就成为进步之星。学校在中段考试后时，将颁发“助人为乐奖”和“进步奖”以此鼓励，从而形成良好的班风学风。第四步：教师要有持之以恒的态度，要及时检查督促、及时鼓励、及时引导。2、按计划有步骤地开展。3、及时反思，及时总结。四、活动要求：1、每位同学都应该积极参加此项活动，共同努力。2、利用中午午休时间、课间休息时间开展“一帮一”助学活动。3、帮助人的同学在帮助时请注意方法和语气（目的是为了共同学习、共同进步）4、请老师大力支持此项活动。5、此项活动的开展情况将纳入评比中。社区0832班第二篇：学习一帮一活动策划学习一帮一活动策划一、活动背景大一新生刚踏入大学之门，对专业感到茫然，而且由于大学的学习方式跟中学截然不同，有些同学因为没有了老师的督促，或者对学习抱有散漫的态度，又或者没有找到好的学习方法，所以成绩成为了他们的绊脚石。作为有理想、有抱负的大学生，在遇到的迷茫和不适应之后，必须要及时地找回自我和奋斗的动力。我们所以打算举办“学习一帮一”活动。让成绩相对优秀的同学帮助成绩相对较差的同学，以此来缩小成绩差距。构建一个和谐的电气与自动化工程学院。二、活动目的通过这个活动，可以加强同学之间的交流，能很好地调动同学的学习积极性，增加同学们的自信，端正学习态度，树立远大目标，使暂时落后的同学能够取得三、活动对象小教师：在某些科目上成绩优秀的大二大三学生（小教师人数约为学院人数的1%）。帮助对象：大一在学习方面有困难的同学（帮助对象人数约为学院人数的4%-5%）。四、活动时间长期活动（四次活动时间分别是5月的22号，29号，6月的5号和12号晚上六点半）五、活动地点S5-301六、活动流程（一）前期准备1、前期宣传（5月13日晚）（1）学习部成员到班宣传（2）联系学习委员协助宣传（3）张贴海报宣传（4）对优秀学生进行动员（5）对成绩较差学生进行动员2、活动报名（5月15日晚10点之前）（一）优秀学生要求：1、乐于奉献，有责任心。2、曾获二等奖以上奖学金或已经获得国家级奖学金的同学。3、单科成绩较好（有证明），并受广大同学认可，学有余力。4、英语四级成绩达500分以上者或者计算机一、二级已优秀等级通过的同学（二）接受辅导同学要求：1、有上进心的同学。2、想要在其它学科上取得进步的同学。3、成绩相对较差。3、报名流程（1）想要报名的同学可以填写申报名表，由学习委员统计班级内的报名的优秀学生的姓名、班级、联系方式及成绩突出的科目和成绩较差的同学的姓名、班级、联系方式及需要辅导的科目，交给学习部。（2）学习部对这些同学进行整理，筛选，建立学生档案。（3）通知小教师和帮助对象。4、活动准备(1)从学习部或其他部门中抽调数人组成抽查组。(2)将学员集中组成学员组，并建立学员资源库以便期满后咨询并留下学习积极学业进步者。(3)将小教师集中组成小教师组，并建立小教师资源库以便期满后留下优秀教师。（二）中期施行1、对成绩优异同学进行培训，讲解教学方式和注意事项，调动各位同学服务的积极性。2、十一月份，由每个学院学习部人员把小教师、帮助对象人员选好，以一个老师选择三个学生的方法进行组合，并确保每个学生都拥有两个老师。3、小教师辅导地点定为教室（S5-301），时间定为晚自习。4、辅导期间会有学习部或其他部门成员进行监督，考察情况，经过监督人员签字方可生效，计算义工学时。5、可以安排新闻部同学采访。6、对长期报名了但不接受补习的同学以退出档案处理。（三）后期评估1、每次辅导后填写记录表，以一个月为评估时间，考察一帮一组合的两位同学的学习成果，同时请受助同学写下对辅导者的评价。2、办公室对整个活动材料整理，期末收集考评材料。3、期末学员以1/2的方式选择一个自认为满意的老师，并为其投票；同时，小教师为自己的各学员评分。4、每学期初，对于上学期学习成绩显著提高的同学颁发“学习进步奖”；对于教学卓有成效的同学除了义工学时奖励之外，给予颁发“优秀小教师”奖状和校学生会颁发