一位乡村教师的心灵独白.docx

一位乡村教师的心灵独白

第一篇：一位乡村教师的心灵独白一位乡村教师的心灵独白文/蔡绍平摘要：作为一名乡村教师，在20多年的教学经历中总结了对于乡村教育的独特看法。关键词：爱心；专心；恒心农村教师工资低、待遇差，在农村已经成为事实上的弱势群体。虽然在办公室里牢骚满腹，但一走进教室，望着一双双纯真无邪、渴求知识的眼睛，教师的心软了，他们又义无反顾、全心全意地投入到教学工作中去了。他们对学生有爱心，对待工作有专心，在教育事业上有恒心，不愧为新世纪的优秀教师代表。一、爱心“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是农村教师面对教育的真实写照。人们又说：没有爱就没有教育，爱是教育的源泉。我们对学生的关爱，体现为尊重每一位学生，平等地对待每一位学生。你对世界微笑，世界对你微笑。我们关爱学生，学生也会从中学会关爱他人。二、专心在农村中小学，由于工资待遇极低，很多教师已经不能安心于教育教学工作，纷纷转行，有的读研，有的下海经商，有的辞职从事私教，有的报考公务员。大家是八仙过海，各显神通，安安心心在第一线从事教育教学工作的人大量减少。我也非常希望能坚守自己喜爱的教学工作，一心一意，不离不弃。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是我的教育理想。但人不能仅仅靠理想活着，我们希望国家能够对农村教师的工资多一点投入，能够让农村教师找到一点做人的尊严，能够专心于自己喜爱的教育事业。三、恒心记得当年刚毕业的时候，我可以说是满怀理想，豪情万丈。觉得我国农村教育事业太落后了，自己在农村教育的大舞台上一定可以大展拳脚，大有作为了。但随着时间的流逝和生活的磨砺，我的教育激情慢慢地消逝了，理想也似乎变得遥不可及了。原来总是尝试各种新的教学方式和方法，去努力提高学生的素质，培养学生的能力。但现在我只是习惯性地抄备课，复制原来的教学方式和方法，自认为这样做省心省力，简单高效，还可以抓高分，得奖励。但不幸的是教育创新和教育理想已经离我远去了，我还是走上了应试教育的老路，成为一名我原来痛恨的“应试”教师。我不想这样“沉沦”下去。我觉得教育上的恒心，就是能几十年如一日坚持自己的教育理想，永远充满激情，在教学上勇于创新，以培养具有创新思维和创新精神的学生为己任。正如任小艾老师所说：“这个世界上没有人能打败你，能打败你的只有你自己。”只要我们相信人比山高，脚比路长，只要自己永不放弃，我想美好的教育理想一定不会离我们远去。（作者单位湖北省洪湖市黄家口中心学校）第二篇：心灵的独白心灵的独白聆听....破碎的心情，一片一片，掉在地上，洒在水里，飘在空中。不知从什么时候开始，喜欢上了深藏自己的心情，开心的时候，偷偷乐着，伤心的时候，偷偷躲着。就这样，持续了好久好久，渐渐的，由不习惯到习惯了...依稀记得曾经那个少不更事应该说是幼稚的我，喜怒哀乐全写在脸上，开心时，有灿烂的笑容相迎，难过时，代之以愁兮兮的面容...而今，喜怒不行于色，欢喜哀愁，全赖我一颗脆弱的心承受着。即使如此，可我还是撑过来了，不管在怎么苦和累，不管再怎么委屈。懂自己的人永远是自己，我以为可以欺骗得了自己，但是却欺骗不了自己的内心。每一个年轻的女人都渴望爱与被爱，渴望了解与被了解，渴望拥有，渴望拥有属于自己的一切，包括属于自己的爱情跟男人。曾经，我以为我得到了，我爱过，应该也被爱过，其实按道理说来也够了，爱情真正的滋味岂是人人都可以品尝得到的，我该知足了，所以当爱情走的时候，我不应该有惋惜和不舍，应该顺其自然。可是，品尝过爱情真正滋味的人是我，我醉了，醉的不省人事，直到重新醒来，面对这个失去爱的世界...时间才是人类最好的心里医生，时间长了，什么爱不爱的，都忘了，还使人对其产生抗体，这也使得我对待感情那么犹豫，难以再投入进去。也许我的这种态度，会让对方很伤神，可是我已经这样了，不想改变了。感情只有自己能够主宰的，才是真正属于自己的，我只想说我能主宰自己的感情了，不会被别人操控了，而你若是为此而恼我，我亦只会觉得你不够了解我，不够成熟。然而即使这样，我也逃不出内心的纠缠，有些东西任由时间如何冲刷，却也难以磨灭记忆。大雨下个不停，我已经忘了自己会爱你，孤孤单单留在回忆里，淋湿一场自己，原来我依然爱你，任你如何欺骗我，如何将她入怀...只是，我爱你，已经与你无关了。心情破碎了，可以随着天朗而愈合，感情破碎了，就如打破的镜子一样，破镜难圆。所以，破了的感情，只有让它如浮云一般逝去。所以，收拾起破碎的心情，让自己的心情美丽，是自己的现实使命。第三篇：李小龙心灵独白李小龙心灵独白：我最大的收获（1971年）我又回到阔别十多年的香港了，想在这里逗留一段时间，但紧张繁忙的生活方式使我感到很不习惯。香港人对我的热情使我受宠若惊，但因为太惹人注目，却又使我间接的失去自由：出现在公共场合里，就被人包围着，指手划脚的谈论着，使我觉得好象是动物园里的