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一位教师的真实工作体验

第一篇：一位教师的真实工作体验寒来暑往，又送走了旧的一学期，眨眼之间就又到了期末了。回顾这一学期走过来的路，皆不见脚印，如同走在云端一般。该发生的和不该发生的的事都在我的周围和我的身上发生。种种的原因，都影响了我对工作的热情。原本我是一个对工作充满了热情的人。扪心自问，我自认为我对待工作的热情比对待我自己的孩子的热情要高得多。把自己说得高尚一点儿，我爱工作胜过了爱自己的孩子。可我的付出与回报是不成比例的。都说教师这个职业就应该讲奉献、讲付出，而不应该讲回报。但人们都忽略了一点儿：那就是，教师首先是一个社会的人，一个是人间烟火的人，而不是高高地被供在祭坛上的神。凡人所需要的一切教师都需要。说句心里话，我所需要的回报仅仅是在周周清考试的时候，在月考、期中考、县里不定时抽考的时候，让我班的平均分儿不至于和其他班差那么多就行了。估计问谁都不会说我所要求的回报太高了。可就这么一点小小的心愿都成奢望。因为班上有两三个滴水不进、荤腥不沾的顽童。一个是家长拜托了好些个领导来给班主任说清的女孩儿，上课时说走就走，来去无定时，甚至一个早读能去两三趟厕所。一个是我的亲戚的亲戚，我也不好说他什么，还有一个不知什么来头，跟前边的那两个无异。三个混世魔王，平时抄抄应付应付还行，可一到考试的时候，零蛋的零蛋，个位数的个位数，那平均分儿还不噌噌叫地往下攒才怪呢！这些学生这样，其他的同学学得再好又有什么用呢？我也想管那，看可又不敢管哪！？就咱这还不足一米六的个儿，那一米七八高的大个子男生搞不好一巴掌就把咱给拍了。哎！只能承认自己无能喽！就算我其他的工作做得再好，那又有什么用呢？我不迟到不早退不旷工有事儿请假，该改的作业不该改的作业我也都改了，该说的不该说的该讲的不该讲的道理我也都给学生呢讲了，可人家就是不给咱学，咱能怎么办呢？在这个虽然说发绩效工资又没发却讲究绩效的是代里，我自己弄不出绩效来，我真笨那！总之，这学期的本职工作我应该是出色地完成了的。可是，学生的考试成绩又不太好，应该是这学期的工作我又没有做好。因为前人说过“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。由此看来，我应该是一个不会教学的教者。这种总是不见脚印的工作云里雾里的，做得真累呀第二篇：教师真实鸡鸣即起，一日开始：先看学生，赶到班里；检查卫生，辅导自习。哪个缺课，谁又晚起；仔细询问，调查摸底。昨日开会，头发脾气：要当教师，先做傻子；拼命干活，莫要索取。比上不足，比下有余；撑不着你，饿不死你。若不想干，可以退出；若干不好，我不聘你。博士难找，学士遍地！二十分钟，早餐即毕；锅先不刷，碗亦不洗。急急忙忙，办公室去；先去打水，再来扫地。N摞作业，等你去批：对的打√，写上评语；还得表扬，以资鼓励。错的打×，误在哪里？来龙去脉，一一指出。分析到位，讲清道理；一丝一毫，马虎不得。阅完作业，再出试题；单元过关，章节测试。昨天月考，今日摸底；期末期中，不计其数。题量适中，难易有度；查查网页，翻翻题库。今天出完，明日印出；抓紧考完，加班阅毕。忽然想起，张三李四；排名后退，是何道理？叫到身边，促膝谈心；动之以情，晓之以理。老师期盼，父母嘱咐；展望未来，充满荆棘。事关前程，怎能儿戏？张三痛哭，李四流涕：痛改前非，看我下次。不听音乐，不看电视；刮风不管，下雨不顾。一心一意，专心致志。多背单词，多做习题；下次月考，找回位置。老师听罢，始露笑意；期中考试，就看你的！谈话已毕，铃声响起；拿起教案，奔向教室。师生礼毕，一课即始；先评作业，昨天做的。普遍问题，大家注意；个别错误，单独处理。今天学习，中国历史；文革部分，不出考题。这块内容，我们删去；半个课时，很快过去。现在来做，巩固练习；选择答案，ABCD。回答不错，学的可以；再找时间，做张卷子。布置作业，课后练习。不要忘记，课前预习。两节课下，已近中午；口干舌燥，四肢乏力。热点剩饭，了以充饥；床头一歪，权作休息。刚入梦乡，铃声又起；抖起精神，再上班去！明天上课，观摩学习；校长也听，教师都去。精心准备，小心应付；制作课件，打印练习。幻灯电脑，现代工具；全体观摩，怎能缺一。上述各项，准备完毕；电话铃声，骤然响起。政教主任，叫你快去：有位同学，是你班的；一夜未归，在网吧里。找其谈话，通知父母；写出检查，等候处理。不知不觉，西山日暮；吃罢晚饭，辅导自习。学法指导，疑难解释；有何疑问，尽管提出。辅导完毕，正要离去；突然想起，还有一事。有人反映，学生小纪；跟女同学，眉来眼去。关键时期，这还了得？叫上小纪，到没人处；把你找来，可知何事？从实招来，不得回避。学生小纪，支支吾吾：我殊不知，老师明示。青春少年，阳光沐浴；情窦初开，本不为奇。但要清楚，学习目的；一切围绕，学习成绩。有碍升学，必须放弃；他日登榜，出人头地。男子丈夫，何患无妻？学校规章，利害得失；一条一条，清楚分析。