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一年级5班班级读书计划

第一篇：一年级5班班级读书计划一（5）班班级读书计划一、指导思想阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶冶情操、造就品格。把课内的内容延伸到课外，指导学生读书，提高了学生的自学能力，也体现了新课改的精神要求。因此,为了营造我班浓郁的书香氛围,为了激发学生的阅读兴趣，从小培养学生良好的阅读习惯，让学生在读书中体验快乐，让书香伴随学生成长，我结合学校“第四届读书节活动安排”，根据本班实际情况认真制订了班级读书计划。二、活动目的：对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法：1、低年级学生课外阅读兴趣最大化提高，确保每个孩子爱读书；2、指导学生掌握课外阅读的一般方法，确保每个学生会读书；3、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。三、活动方法设想：1、开辟“小书迷图书角”。在教室走廊布置一个孩子喜欢的读书角。2、开展“读一本好书，交一个朋友”“换一本好书，交一个朋友”活动。3、开展“我和父母共读一本书”活动”。4、开展“故事会”、“背诵儿歌大赛”。5、开展“故事大王”、“儿歌大王”、“读书明星”、“书香之家评比。四、具体活动安排1、教给学生阅读和背诵的方法因为是一年级的孩子，所以第一要先教给他们简单的读书方法。比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?③你还有哪些不明白的问题?2、根据学校活动计划，制定本班的“每日一诗”诵读计划。每天的早读时间安排学生按本班的读书计划诵读。每天语文课前三分钟穿插检查背诵古诗。3、过关的学生老师以印章的形式给予鼓励，读书节结束后，评选“读书大王”、“诵读大王”、“读书小明星”。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。4、在家里教育学生要设立自己的小书库。在此基础上，根据学校读书节活动，举行“好书交换”活动。鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。5、家长读故事，激发兴趣。家长以讲故事的形式给孩子读书，时间不限，但必须要求孩子专注地听；随着课堂学习的进度，让家长读故事，而孩子必须手指指着字，也就是语文识字中所说的随文识字，目的是让孩子快速认一些字，时间可以从十分钟到十五分钟，再到二十分钟，培养阅读的习惯，同时激发孩子的阅读兴趣。6、自己拼读，体验成功。当孩子学完了拼音后，要求课外阅读必须是孩子自己拼读，遇到困难了，才能请家长帮助。这样循序渐近地进行阅读要求，利用课外阅读来促进、巩固拼音知识。同时，希望家长能做适当的辅导，让孩子阅读从困难到逐步读得连贯的过程中，体验到了成功的快乐。7、集体阅读。每周用一节课、进行专门的集体阅读，循序渐进地指导学生如何进行课外阅读，比如拼音识字、勾画好词句、写一句想到的话（可以是读书后的一句感悟，也可以是读书后自己最想说的的一句话，也可以是自己联想到的内容）。读书是一个积累的过程，也是一项长期的工程，一年级最主要的是让其有一个好的习惯，每天能快乐地读书，能体验到读书的快乐。相信在我们的共同努力下，孩子们将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中获得更多的幸福！一年级5班江伟2012年2月第二篇：一年级5班读书活动计划一（5）班级读书计划汉丰一校余定蓉一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了提升师生的思想涵养和精神品味，结合“唱红歌、读经典、讲故事”活动要求和学校第十三届红领巾读书节活动方案，我班决定开展“读经典美文，阅世界百科，做时代君子”读书节活动。展示书香学子风采，营造亲子共读氛围，让学生养成多读书、读好书的良好习惯。通过阅读，争创“读书之星”，创建“书香班级”、“书香家庭”，营造“书香校园”，让阅读为师生打造亮丽的人生底色。二、活动目标：1、通过活动，建立起以班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、活跃思维、综合实践能力的提高。三、活动口号：与经典同行，打好人生底色。与名著为伴，塑造美好心灵。学会思考，开拓视野。感悟人生，快乐成长。四、活动宗旨：让读书成为每个孩子的乐趣五、活动方案1、发起全员读书的倡议，在班级中通过班会的形式多鼓动，多宣传，营造轰轰烈烈的读书气氛。2、结合学生的计划和班级实际情况，制定出相应的班级读书内容，包括：科幻类的、军事类的、童话类、作文起步、十万个为什么„„以图文并茂的故事性和常识性书籍为主。3、一次亲子共读活动，鼓励家长开展亲子共读活动。小手牵大手，学生把良好的读书习惯、读书方法带回家中，与家长一道参与读书活动。3、组织一次“读书交流会”展示同学们的读书收获，以此作为督促的形式，激发学生读书的兴趣。交流会中，以“名人名言”、