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一年级、学前班公开课

第一篇：一年级、学前班公开课一年级、学前班复式教学公开课方案一、指导思想为进一步贯彻落实通渭县教体局关于大力开展教师技能大比武活动的文件精神，推进素质教育实施，培提高教师教学能力，打造一支教学基本功扎实、综合素质过硬的师资队伍，促进教师专业化成长。结合我校实际，开展教师基本功及综合技能大比武活动。根据学校教导处计划，开展语文学科教学技能大练兵，拟组织一年级、学前班复式教学（语文）公开课。二、教学模式采用“同动同静”复式教学模式。即“动”就是教师直接教学，是学生学习新知识、进行积极的认知活动。“动”时教师启发得当，指点得宜，穿针引线，画龙点睛，学生思考得法，领悟得体。“静”是要学生独立探索，自主学习，也是一种认知活动。“静”时重视培养学生的自学能力，充分利用学生的自学能力去学习，去探索新知识。三、主讲教师李爱斌四、教学班级一年级、学前班五、教学时间2014年3月27日下午第二节课。六、要求全体教师准时听课，课后及时进行评课。第二篇：学前班公开课学前班公开课8、9的分合活动目标：1、2、3、活动准备：数字卡片若干、小蝴蝶教具若干、麦思爸爸妈妈头像、操作纸、学习单活动过程：1、导语：师：孩子们我们已经学习了数得分合，都学了那些数字啊？小：2、3、4、5、6.、7师：那我们来玩个游戏好不好？这个游戏的名字叫做“碰球“游戏，你们还记得吗？那一起和老师玩吧，记得一定要快速、大声的说出答案哦！2、游戏：出示数字卡片，我们按照顺序以此来玩游戏，并说出有几种分法。游戏开始例：2有一种分法，嗨嗨，我的一球碰几球？孩子回答嗨嗨，你的一球碰一球……2可以分成1和13可以分成1和2、2和14可以分成1和3、2和2、3和15可以分成1和4、2和3、3和2、4和16可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和17可以分成1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和13、游戏结束：你们真棒啊都记得，那我现在再来考考你们，（出示数字8）师：看看我们黑板上的数字是几啊？小：是8师：对，那我们就和数字8一起来玩碰球游戏吧，嗨嗨我的……你们真棒！我们的8球能碰好多的球4、动手操作：师：孩子们仔细听我说，你们知道9是怎样分的吗？那好，我们现在就带着问题去玩捉迷藏的游戏吧！今天啊我给你们带来两个好朋友，（孩子们把眼睛闭上让我们一起请出他们吧）《麦思的爸爸》《麦思的妈妈》他们带着我们的小伙伴一起来玩游戏，现在我们取出神秘的盒子把它们拿出来吧，呀……好多的漂亮的小蝴蝶啊，我们一起来数一数是几只？对是9只！那现在我们来比赛，看看是麦思爸爸捉到的蝴蝶多还是麦思妈妈捉到的蝴蝶多，然后把答案填在学习单内，先看老师玩一次：小蝴蝶，飞呀飞，飞进爸爸的的屋子内1只，那还剩几只小蝴蝶飞进妈妈的屋子内？小：还有8只师：那飞进爸爸屋内2只时，还剩几只？小：7只师：对啦就是这样你们自己动手玩一玩……（教师随意走动，发现问题及时解决问题）好啦做好没有？那我们快速的把学具收起来！5师幼互动：我找小朋友来说一说麦思的爸爸和妈妈分别捉到了几只漂亮的蝴蝶？9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1师：孩子们你们真聪明，那我们一起完成下面的作业纸吧打开书页我们一起来数数有多少个弹珠子，123……对是9个6、结束语：今天我们通过游戏、操作游戏、完成学习单，我们学会了8、9的分合，你们会了没有？好，那么就让我们再碰球游戏中结束今天的课程……8：嗨嗨，我的一球碰几球？……9：……2011年10月15日学前1班第三篇：学前班,一年级数学认识五公开课教案一、导入：今天段老师邀请了一位大家都认识的动画人物来和大家一起上课，让我们来看看到底是谁呢?（出示喜洋洋，问候）你们好！我是喜羊羊，我听说学前（2）班的小朋友都十分聪明，今天我要和你们一起上课，看看到底谁更聪明，你们敢和我比吗？今天表现好的同学我会颁发羊村的徽章给他哦！期待你们的表现啦！我已经坐好了，你们呢？今天喜洋洋和我们一起上课，希望我们班的小朋友可不要输给他了哦！来看看我们今天要学些什么吧!二、新授：1）最近，青青草原的天气特别好好多小动物都来到草原的大树下面玩耍，快看大树下有些什么小动物呢？兔子有几只兔子啊？4只嗯，快点又来了一只小兔子，现在大树下面有几只啊？5只（大家真棒）四只加上一只就是五只，很多小朋友啊已经见过数字宝宝5了，不过呢今天我们要来好好的认识一下数字宝宝52）青青草原上有很多的动物和植物他们都出来玩耍了，你们快看大树上结了了什么果子呢？苹果让我们让我们一起来数数看树上有多少个苹果，（12345）五个大苹果你们数的真准确。看看草地上除了有绿油油的小草还有红红的小花，我要找个坐的最好的小朋友来数数看草地上有几多小花呢？（请同学上来数给大家看）5朵大家说他数的对不对，真棒！草原上的花朵太香了，快看