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一年级上册教案美术[范文]

第一篇：一年级上册教案美术[范文]12.《变脸》教学目标：1、掌握折纸的基本要求，能熟练地折出“脸”形，并知晓“变”的方法。能大胆地描绘出动物或人物脸部形象。2、在学习、制作、游戏的过程中体验创造的乐趣。教学重点：折折画画，玩玩变脸的游戏。教学难点：能具有创新的折纸。教学用具：纸，剪刀，胶水，水彩笔。教学设计：一、组织教学。二、导入新课。三、讲授新课。1、教师演示变脸的游戏，激发学生的兴趣。2、把示范作品交给学生要求他们把它进行分析：3、讨论如何进行折纸。学生回答。教师引导：由学生来讲解他准备如何折？4、学生制作。当折纸制作完后，带着学生欣赏书中涂了颜色的变脸图片。四、学生制作。1、教师提出要求，请学生画出不同表情的变脸图片。2、学生创作，教师巡视辅导。五、展示评价。1、教师展示学生作品，请学生相互欣赏。2、教师进行点评评比出优秀的变脸。13.《请跟我来》教学目标：1、学会巧妙的结合撕、剪、画的方法制作一个动植物或人物的形状，让它的某一个或者两个部位动起来。2、学会发现、观察、创新，制作属于自己的可以动起来的纸质玩具。3、在制作的过程中感受撕、剪、画的乐趣。教学重点：撕撕剪剪，玩游戏。教学难点：结合撕、剪、画制作有创意的作品。教学过程：一、导入新课。创设魔术情境，激发学生兴趣。将撕纸、画画的工具放进魔术箱中，让学生猜猜会变出什么。二、发现方法。1、选一选。你想让什么动起来呢？（课件展示动物、植物、人物等图片素材）从中选择你一个喜欢的形象。2、想一想。怎样才能让它动起来？3、画一画。在纸上画出基本形状，并涂色，设计动哪个部分。三、展示评价。1、展示作业：请我们的新朋友登台，和兔宝宝、螃蟹小弟一起表演吧。四、学习拓展。鼓励学生观察我们生活中有哪些东西是用纸做出来的呢？14.《营养早餐》教学目标：了解合理的营养结构，为自己设计营养早餐食谱。教学准备：空白早餐搭配表、彩笔或油画棒、多媒体课件、健康饮食金字塔挂图、健康印章等。教学重难点：描画早餐搭配表，学会搭配营养早餐。教学过程：一、我最喜欢吃。1、我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少？2、学生自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？二、营养宝塔。1、小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？2、教师出示健康饮食金字塔挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。三、我的营养早餐食谱。1、看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。2、我们为自己设计一份健康的早餐食谱好吗？四、展示我的食谱1、展示优秀的食谱表。2、学生评选最健康食谱表、最美食谱表。15.《我长高了》教学目标：1、知识与技能：知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程。2、过程与方法：积极参与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。教学重点：让孩子看到自己成长的变化，并为此高兴。教学难点：感受父母的疼爱，让孩子懂得热爱父母，孝敬父母。教学过程：一、导入新课。1、今天由老师和大家上一节品德与生活课，你们喜欢上品德与生活课吗？老师今天给同学们带来一首儿歌，请同学们看大屏幕，仔细听儿歌《愉快的收获》。（老师放录音，学生听。）二、课中探究。1、引入话题，唤醒生活。师：我发现同学们都喜欢听儿歌，想不想和老师一起编写一首儿歌？三、内化感悟。我们的手印脚印也能告诉：我们长大了，我们长高了。下面我们做一个活动作业，出示活动作业。1）请小朋友仔细想想、看看自己的模样，再把自己画下来，再想一想通过和什么比较，才知道自己长高了？要把对比的物体或人也画下来。16.《手拉手好朋友》教学目标：1、认知目标：感知人物的特征,能大胆地用绘画的形式表现。2、能力目标：培养观察能力。教学重点：引导学生正确的观察方法，用绘画表现教学难点：抓住同学的头形、五官、发式、表情等的共性教学设计：一、组织教学。引导学生集中注意力，准备教学。二、体验性实践。1、教师导言：同学们，大家都是一年级小学生，在学校里学习好多好多的本领,大家高兴吗?今天,我是同学们的老师。现在互相认识一下，请同学们起立，下面我做一个自我介绍，我要看看在自我介绍以后，你有什么表现，会有什么反应？2、展示课题，引导学生观察，感受人物的脸部特征。（1）、找特点：男女、脸型、发式、五官特征、神态、动作等不同。（2）欣赏大师们画的人物头像。（3）学生绘画。分别在准备好的不同脸型的纸中选择合适的头形，然后画其五官。最后贴在老师事先准备好的一张纸板上，组成班级集体照。三、拓展性结课。1、和外星人交朋友。2、进行课堂评价。17.《简笔画人》教学目标：1、通过观察能发现动态人物的躯干和四