一年级下册数学期末工作总结1.1.docx

一年级下册数学期末工作总结1.1

第一篇：一年级下册数学期末工作总结1.1一年级下学期数学教学工作总结刘石岗中心学校一（1）班王江芬本学期我担任一年级〈1〉班数学教学工作。认真学习，深入研究教学方法。现对本学期教学工作作出总结，一、备好课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。二、增强上课技能，提高教学质量一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。三、做好后进生的辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。四、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。2018年7月2日第二篇：一年级下册数学期末工作总结小学一年级数学下学期教学工作总结时光飞逝，转眼之间，新的一学期即将过去，在新的环境中，紧张有序的教学工作中，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获，为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。一、基本情况概述一年级1班和一年级2班是两个差别很大的群体。1班的孩子们整体水平比较整齐，对于老师的要求能基本正确地理解和执行。2班的孩子差异化比较明显，班上有几个能起到很好带头作用的孩子，在思维的交流和碰撞中能给别的孩子很好的引领，但是同样有几个孩子不能跟上全班的学习活动。从二年级开始，学习需要拿出真本事。课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩；或者说不太聪明，但是很认真也能取得好成绩。然而到了二、三年级就没有那么简单了，在数学学习中，要想取得好成绩，努力和天赋似乎缺一不可。但在小学阶段，努力比天赋更重要。二、我的工作在教学上，我虚心请教有经验的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。通过半年的教学，我在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：1、数学教学生活化把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣。在学习二单元《观察物体》时，孩子们老是左侧面和右侧面分不清，所以我就布置了“拍一拍”的作业：挑选一个自己喜欢的玩具，从前后左右上下各个方面拍照，传到群共享。这项活动调动了孩子们的积极性。在学习了四单元《认识图形》之