一周的北京学习之旅.docx

一周的北京学习之旅

第一篇：一周的北京学习之旅一周的北京学习之旅，若以行万里路，胜读万卷书形容，一点也不为过。实验一小是一所百年名校，在这里学习的这几天，所见、所闻实在是一种精神享受。概括地说，体现在以下几个方面：一流的校园环境看得入迷。走进实验一小，首先映入眼帘的是保存完好的百年老校的校门，让人不由得肃然起敬。而在每个教室门口有全班的合影，教室内有大背投电视、黑板报是由一张张照片或者自己的手抄报组成的。楼道里种植着吊兰，远远望去，就像多了几条绿色的飘带。在学校的历史长廊里如时光隧道般的留下了从1912年起每届的学生照片，提醒每一位在校的师生时刻以百年老校为荣。而在艺术长廊上则是一幅幅美丽的油画，学生自小耳濡目染在这样的环境里，培养了鉴赏美的能力。更值得一提的是他们的自然教室，一间为学生展现了土地沙化的实境，另一间以海洋为主题，鱼儿畅游海洋中，椰树、沙滩使学生们如同回归自然。一流的教师授课让我们听得入迷。在我们听的每一节课上，老师对待学生就像朋友一样，“您说这样行吗？”、“可以吗？”“好吗？”，亲切的话语，引导学生思考，鼓励学生探索。温柔的语气调动学生的学习积极性，给每一位学生创设了宽松、和谐、民主的学习氛围。自主、合作学习，是新课程倡导的学习方式，在这里体现的尤为突出。我们听的每一堂课，老师为了引导学生进行自主学习活动，问题设计的少而精，课堂练习、课后作业都有较强的针对性。课堂上给每一位学生提供展示的空间，使学生能够充分表达自己的观点。在听《省级行政区》这一课时，胡老师非常注意合作学习方法的培养，她着重强调了学生要以什么方式进行合作、交流、学习。怎样来表达自己的见解，当学生进行汇报时，她还提醒其他学生，要认真倾听他人的发言。不仅要求学生肯听，更要求学生会听，能够听出别人说的重点问题，并让学生找出不明确的地方进行纠正，找出汇报小组的优缺点进行讨论、总结。“授人已鱼，不如授人已渔，”教研员老师告诉我们：“我们主要是教会学生学习的正确方法，增强学生的学习能力，让每一个孩子感到学习的快乐。”最让我们惊讶的是这里的学生，从周一升旗演奏国歌的小乐队的孩子，到每周选出为大家弹奏钢琴曲的优秀学生，还有教室前、楼梯间驻足问好的普通学生，每一个都是那么彬彬有礼，落落大方。这些，不禁让我们体会到学校的教育主题——“学会过有文化的生活学会做有涵养的学生”落实得扎实有效，更让我们感受到这里的老师为了孩子们的成长付出的滴滴心血。第二篇：赴北京学习之旅后感赴北京学习之旅后感大朗镇犀牛陂幼儿园钟伟香2009年我来到大朗镇犀牛陂幼儿园担任园长工作职务，记得当时09年10月份就有一次大朗镇组织园长上海学习，当时因为我刚来到这边，对这里的环境都不熟悉，没有参加，后来听到园长们回来说起那边的感想，让我感到非常遗憾，也很期待下一次镇教办组织的机会。终于有了这样的学习机会，让我很荣幸的参加2012年11月24日大朗镇组织的“名园风采展示--北京著名幼儿园教育创新与特色教育观摩活动”的学习培训之旅。本次活动不仅让我们又一次增长了见识，又更增进了我们大朗镇园长之间相互学习交流的情感。下面我来谈谈我对本次参加活动后的感想吧！一、专题讲座我们参加了两个学习讲座，丰台一区幼儿园朱园长的讲座《幼儿园人力资源管理与队伍建设》；北海一幼儿园柳园长的讲座《实施双教育--人人在快乐发展中做最好的自己》；这两个讲座都给我们的印象深刻，特别是丰台一区朱园长的讲座贴近我们的教学实际，有针对性的指出我们工作中存在的问题，并给我们指明了整改的方向。柳园长的讲座相对而言理论化一点，同样也让我们收获不少。比如；如何提高教师的思想品德水品，树立积极的人生态度，形成正确的价值观，让幼儿做自己的小主人等等.......听完两节讲座内容，让我们进一步的了解了如何管理幼儿园的秘诀，如何加大师资队伍建设，如何实施双教育，让孩子在快乐中成长。二、实地参观学习学习期间我们参观了6家幼儿园，听了11节观摩课，走进幼儿园，部分幼儿园给我的感觉就是，麻雀虽小，五脏俱全，幼儿园的园舍很小，但里面的设施设备很齐全，幼儿玩的教玩具很丰富，而且很多都是废物利用，比如第一家幼儿园看他们的图画本就让我感触很深，处处都充满了智慧。但有的幼儿园场地面积很大，大的有点像迷宫的感觉，园内的设施摆设都很干净整齐，环境布置也都基本是手工制作，蒲黄榆第一幼儿园，走进幼儿园映入眼帘的就是美术手工作品，非常漂亮，各种废物利用做成的模型，非常的独特。几家幼儿园相比之下各有不同，幼儿园的环境区角创设，都是按照孩子的发展，根据季节为主题分别创设的。不仅让我感觉到北京幼儿园老师的手工制作非常的好，精致、漂亮，很值得我们学习。其中有几堂课让我感触很深，如《不跟陌生人走》，老师的课程想象力很丰富，每个情节都从实际情况出发，从老师让孩子蒙住眼睛听熟悉的声音3次--