一年级写字教案：精编.docx

一年级写字教案：

第一篇：一年级写字教案：一年级写字教案15、笔顺规则三教学目标：1、掌握从外到内、先里头后封口的笔顺规则。2、按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确、规范地书写汉字。教学重点、难点：按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确规范地书写汉字。教学过程：一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则，激发学习兴趣二、学习笔顺规则1、出示汉字：用向请小朋友书空这两个字，你发现了什么？总结出笔顺规则：从外到内2、出示汉字：田面请小朋友书空，总结出笔顺规则：先里头后封口3、出示汉字：我书请小朋友书空，总结出笔顺规则：先主体后加点三、书写汉字1、出示汉字：网闻2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、出示汉字：且回这两个字要按什么笔顺规则书写？5、学生练习书写。6、出示汉字：代成这两个字要按什么笔顺规则书写？7、描一描，写一写注意笔顺：匹国找南8、评一评，改一改：盖式间四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第二篇：一年级写字教案：一年级写字教案13、笔顺规则一教学目标：1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。教学重点、难点：按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。教学过程：一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法，激发学习兴趣二、学习笔顺规则1、出示汉字：干王土请小朋友书空这三个字，你发现了什么？总结出笔顺规则：先横后竖2、出示汉字：大父个请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺三、书写汉字1、出示汉字：丰井2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、出示汉字：全从这两个字要按什么笔顺规则书写？5、学生练习书写。6、描一描，写一写注意笔顺。平木入井斗关四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第三篇：一年级写字教案（推荐）1、执笔方法和写字姿势教学目的：1、认识铅笔，初步了解铅笔的构造和特点。2、掌握铅笔的执笔方法，掌握写字的正确姿势。3、养成写字的良好卫生习惯，掌握“三个一”。教学重点、难点：掌握“三个一”，掌握正确的执笔方法。教学准备：每个学生铅笔一支，小奖券若干。课时安排：1课时授课时间：2016.09.06教学过程：执笔方法一、激趣导入1、师：小朋友们，老师给你们带来了一样学习上的好伙伴。（出示铅笔）有小朋友认识它吗？赶快叫叫它的名字吧！2、板书：铅笔。3、师：我们成了一年级的小学生，学习写字时是离不开铅笔这个小伙伴的，今天我们就来好好认识它，学习怎么用它。二、了解铅笔1、师：小朋友知道铅笔有哪些特点吗？指名说。（木做的，中间有石墨做的笔芯，对人体有一定的害处。比较细，容易断，比较轻，可以用橡皮把写的不对的字擦掉„„）对于学生知道的知识，要给予及时的积极评价。2、小结出示儿歌：铅笔轻，铅笔细，铅笔芯子容易碎。爱惜铅笔不乱敲，讲究卫生不咬笔。3、老师读，拿铅笔配合动作表演带4、指名学生读，齐读。三、执笔方法1、师：小朋友要想写好铅笔字，拿好笔很重要。那么怎样拿笔才是正确的姿势呢？请看老师拿，你发现了什么？2、学生发现回答。并且尝试握笔。3、小结：儿歌执笔歌三指捏紧笔，小指向上抵。笔杆靠虎口，手臂靠桌面。4、老师带读三遍，分句检查学生的执笔方法的正确性。学生自己念儿歌，同桌互相检查。四、写字姿势。1、铅笔会拿了，写字时还要注意什么呢？（写字的姿势）板书：写字姿势。2、看课件：这个小朋友的写字姿势就很正确。你们看，要什么样的姿势才是对的？学生自由发言。3、小结：儿歌三个一手指距离笔尖一寸，身子距离桌子一拳，眼睛距离桌面一尺。4、带读三遍。学生自由读。要求背诵。5、小结：儿歌写字姿势头正身直臂要张，两脚平放心要安。时刻记住三个一，良好习惯要牢记。6、带读三遍。7、游戏：木头人——学生根据正确的写字姿势口诀摆好写字姿势，保持“三个一”。五、巩固练习。1、小朋友们都掌握了正确的写字姿势。现在请你们当评委老师，看看下面几个小朋友谁的写字姿势是正确的，并请你把小奖券给他。课件出示。2、指名评议。3、再看这几个小朋友错在哪儿？课件出示4、指名说明。六、总结下课。1、故事《唐驼的故事》：古时候，有个姓唐的人，酷爱书法，终于成了一位书法家。但因为不注意姿势，成了一个驼背。后来人们忘记了他的真名，把他称为“唐驼”。2、师：今天这节课小朋友们掌握了用铅笔正确写字的姿势，希望以后时时刻刻提醒自己按照正确的方法去做，千万不能像唐驼一样啊！课后反思：2、认识田字格教学目标：1、认识田字格。2、能够在田字格内观察汉字的书写位置。教学重点、难点：能够在田字格内观察汉字的书写位置。课时安排：1课时授课课时：2016.09.13教学过程：1.谈话激趣：小朋友，我们已经知道了四