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一年级小学作文(探险故事)

第一篇：一年级小学作文(探险故事)一年级小学作文（探险故事）从古到今，不断的出现了一批又一批的探险家。他们打开了大自然一扇扇紧闭的门，让我们知道了更多大自然的秘密。这些探险家中，外国的有哥伦布考察了中美洲洪都拉斯到达连湾2000多千米的海岸线;认识了巴拿马地峡、麦哲伦环球航行、阿蒙森第一个航行于西北航道;第一个到达南极、斯科特到达过南极等。中国的有张骞两次出使西域，创造了丝绸之路、郑和下西洋、徐霞客一生足迹遍及今华东、华北、东南沿海和云贵地区计16个省的无数山川、鉴真和玄奘也都游历了很多的国家，他们的一生都是非常伟大的!在现在的社会中对于探险有两种看法。第一种则是应该鼓励更多的人去探险，这样才能更好的开发地球资源，为社会进一步做贡献;探险是一项很具有挑战性的活动，富有刺激性，它使人活的更有意义，更能证明生命的价值。第二种则是探险就是一种没有意义的冒险，它消耗了许多时间，浪费了许多的钱财;搞不好还可能会有生命危险，就更不值得了!对于以上两种不同的观点，我比较赞同第一点。因为，我认为人的一生是需要有点惊险刺激的活动的，人不可以什么都一般般的去过，人的一生是不可以一般般的。就像是保尔说过的那样，人最宝贵的是生命;它，给予我们的只有一次。人的一生，应当怎样度过呢?当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻;所以我们不能一般般的去过这宝贵的一生，要让它充满色彩，我觉得可以鼓励更多人去探险，让他的一生变得更有价值。可能，当他走到生命的尽头的时候，他想到这一生的成果，他(探险家)因该会感到很欣慰吧!他会为他没有虚度年华和没有碌碌无为而欣慰吧!第二篇：探险小学作文探险小学作文探险小学作文1纵观大千世界，不论是有着金字塔的埃及，还是湮灭在大洋中的“大西洲”，或者神秘的南极，都为我们留下太多太多的神秘或未解之谜，等待我们去探索。而探险家就是未来的我。我是探险家，我会首先去南美洲的巴西，那里有很多古老的民族，有着奇特的武器。而且这里气候宜人，我要向他们了解这种种神秘。我是探险家，我会再选择我们的祖国—中国。我想去看看哪一朵云是咱们“孙大圣”架过的，我想去看看昆仑山有没有姜子牙修炼过的痕迹，再去跟大兴安岭的小东北虎来个“零距离”拥抱。“哎，晖晖，小心些，老虎咬伤可不好哦。”妈妈在一旁提醒我。瞧瞧，连妈妈也深深沉浸在我的想象之中呢！我是探险家，还会去澳大利亚。去看看那里强壮敏捷的袋鼠。噢，可别忘了小袋鼠宝宝呢！再有风光旖旎的大堡礁，热带风情的椰林，摇曳着各种奇花异草的大园林，皎洁的月光，波光粼粼的湖，我都去……哎呀，我要去的地方实在太多了，数都数不过来呢！这就是我最大的梦想，我要把它深记在心坎处，落实在行动上，铭刻在胸膛里。一定！为了当好探险家，奋斗吧！看完N本关于世界探险的书，坚持吧！养成坚毅、沉着、冷静的性格，努力吧！假如我是一名探险家，荡气回肠的气概和满腔沸腾的热血，已然给我插上“我梦想”的翅膀，飞过高山和大海，在想象的海洋畅游，做现代“徐霞客”，奔跑！努力！超越！成为一名探险家。完成我的梦想吧！探险小学作文2在那神秘而又未知的热带雨林，可能有着一些惊喜，或是意想不到的惊吓！我和经验丰富的探险爱好者，好奇的妹妹，一起踏上了征程。顶着似火的骄阳，我们费尽千辛万苦来到了向往已久的热带雨林。我们背上背包，进入了雨林。这雨林和我想象的完全不同，这里似乎没有一个生命。来都来了，总不能回去，我们只好继续往深处前行。走着走着，我发现竟多出了一些我从未见过的花朵，各式各样的石头出现在我的脚底，脚边还爬过一些令人作呕的虫子。不过这似乎也代表着我们走向了正确的方向。探险的兴趣，使我们继续前进。树上出现了猴子的身影，我们尽量不发出声音，好更加仔细观察这些生物。猴子似乎发现了我们，同受惊的鸟儿一起大叫起来。我们只好灰溜溜的跑了，生怕又惊动了什么。我们越走越远，天渐渐黑了下来。“啊！”妹妹的突然大叫，使我们吓了一跳，急忙回转身来。不看不知道，一看吓一跳，妹妹的身旁进多出了一条蟒蛇！我被吓蒙了，不敢再做些什么。危急关头，探险爱好者拿起一旁的大石头，向蛇砸去。妹妹也赶紧跳向另一边，有惊无险地逃离了。这次的事件让我们意识到里面可能还有更危险的存在，所以我们不敢再前进，只能原路返回。哦，不！老天似乎又在捉弄着我们的命运我们的水喝光了！当我们真的以为无路可走的时候，出现了一大群荧火虫，似乎指引着我们。我们跟过去竟发现了一条河！我们什么都管不了了，直接跑上去大口的喝水。还没来得及感谢它们，那群萤火虫就飞走了。顺着来时的脚步，我们安全的回到了营地。这次的热带雨林之旅可真是惊心动魄，一波三折啊！探险小学作文3出了幻想世界，我们又去了探险世界。总之，我们要把迪士尼玩个遍！在探险世界里，我们不仅去访问了泰山的故居，而且还坐小船经历了一次探险。像在海