一年级下学期97.98数学总结[五篇范例].docx

一年级下学期97.98数学总结[五篇范例]

第一篇：一年级下学期97.98数学总结一年级上学期数学教学工作总结本学期我担任一年级97、98班的数学教学，感受到自己肩上的担子之重。由于没有教学经验，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向他人学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。一、基本情况概述.这学期我担任一年级班的数学课，共有学生101人。虽然学生的年龄偏小，来自不同的家庭，家长的文化水平，道德素质等都存在着较大的差异，并且留守儿童较多。经过一年的努力，基本完成了教学任务，使大部分学生掌握了所学的基本知识：在具体的情景中确定物体的位置；20以内的退位减法；平面图形的特征；100以内数的认识；人民币的认识；100以内的加法和减法（一）；认识时间；找规律；统计。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。二、工作开展状况1．认真备课，不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。2．加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生，学习需求和学生能力，让各个层次的学生都得到提高。3．认真批改作业，布置作业做到精读精练。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲。4．做好课后辅导工作。在课后对学习困难的学生进行相应的辅导，但由于时间的限制，辅导没什么突出的效果，所以学习困难的学生成绩还是较差。三、存在不足与改进措施存在的不足是，学生的知识结构还是很不完整，小学的知识系统还存在很多真空，学生的学习心情还是很浮躁，没有体会到学习的真正含义，后进生较多，个别辅导做不到位，这些都有待以后改进。针对这些弊端，下学期从以下方面改进：1．狠抓学风。我所教的班级，上课的时候很多学生，特别是后进生不认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但是个别的学生，学习上存在的问题，不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。后进生基础太差，考试成绩较差，通过对学生的了解，发现有的学生是语言不通、有的学生是自己不想学习、有的学生是缺乏学习的兴趣，甚至还有智力问题。我提出批评后再加鼓励，时时督促他们，帮助他们，鼓励他们不要害怕失败，要给自己自信心。同时一有进步，即使很小，我也及时的表扬他们。是他们养成爱学习的好习惯，形成良好的学风。2．一年级数学教学，在整个小学阶段占一定的重要位置。在今后的教学中，我将正视自己的不足，给自己施压，并化压力为动力，严格要求，自己努力工作，发扬优点，改进不足，通过课堂教学主渠道去实施，为学生今后的发展服务。着眼于发展学生数学能力，通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为。四、学生成绩97班，最高分100，最低分92，平均分97，优秀人数51，及格人数5198班，最高分100，最低分69，平均分92，优秀人数33，及格人数49五、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。注意培养学生良好的自学能力，善于合作，善于探索，从而提高自身的数学修养。做好课前的预习和课后的练习，加大检查力度及改错意识。及时做好优生的培养及转化工作，从而大面积提高教学质量。一份耕耘，一份收获，学生的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过，我也清醒地认识到工作中存在的不足之处，教学工作苦乐相伴，在今后的教学中，我会继续努力，总结经验，不断反思，不断提高自己的业务水平，务实地工作，争取把工作做得更好第二篇：一年级下学期数学总结2012——2013年第二学期小学一年级数学教学工作总结本学期，我担任一(一)班的