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一年级家长会

第一篇：一年级家长会尊敬的各位家长朋友：您好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题，我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和配合，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：一、学习习惯1、督促孩子按时上学（早上7：50以后8：00以前到校），下午1：35到校就好，中午不要来太早，有些孩子因为父母上班的原因，1:10就到校了，校门没有开，这样孩子在大街上追逐打闹很危险。学生作息时间表根据季节变更,再另行通知。2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明，大部分的家长做得都不错，但也有个别的家长检查作业不细心，有很多错误都没有及时让孩子订正，家长应及时督促孩子，这样才不会讲问题越积越多，最后无法挽回。那语文来说吧，大家看到了我们进行的很快，几乎一天一课，有些基础差的孩子生字掌握不了，如果家长再不督促他好好改错，将每一节课都记住的话，最后生字会成为最难得问题。3、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品，我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处，每天对照表格来检查；有的孩子自己的作业带没带，也得问家长给他带了吗，这样就很不好。不要做那些越俎代庖的事情。4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力；5、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。（建议家长们规定孩子们每个星期说一个故事给你听，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础，注意适当纠正孩子们的口头表达）学校里推行亲子共读这项活动已经有五年的时间了，前两年也的确取得了很好的效果，家长和孩子读书的氛围很浓厚，孩子很爱读书，口语表达能力，作文能力都很好，你像，格林童话，安徒生童话，中国神话故事，早晚童话，大百科全书，唐诗宋词等等这样的好书适合孩子阅读的基本上人手一本，有的同学好几本熟读与心。阅读潜移默化的过程，不是一朝一夕，立竿见影的事情。要长期做下去。你像，我们这样的社会，知识的竞争多么激烈，有的拼的就是知识面。公务员考试就是很好的例子。我弟弟就是这样的好例子，他大学仅仅上的是滨州学院专科，但是今年的国家公务员考试中，他在1200多名本科和研究生的竞争中考上了国家统计局。究其原因，是因为他小就读书，什么方面的书都读，知识面很广，虽然高中时期没有努力学习，但是也保留了爱读书的好习惯，我觉得这是他成功地秘诀。亲子共读有很多好处：1）﹒增进感情：孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。2）﹒增强语言能力：喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。3）﹒学习协调沟通能力：自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。4）﹒增加知识：阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。5）﹒提升写作能力：喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。6）﹒经验传承交流：亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。7）﹒独立思考：阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。8）﹒休闲娱乐：经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力，因而避免花费过多的时间与精力在不当的活6、在平时生活中注意多多识字和相互交流。这不光是认识课本中的字词，在日常生活当中所看到字词也要教会孩子们怎么去记，这也是让