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一年级汉语拼音测试题（精选）

第一篇：一年级汉语拼音测试题（精选）语文是各门学科的基础，学习其它学科，如果不掌握语文这门工具，就难以养成有条有理、严密的思维习惯。下面是小编为大家整理的一年级汉语拼音测试题，欢迎参考~一年级汉语拼音测试题一、火车就要出发啦，千万不要坐错车哦!(10分)angwyúngyéerünwǔüezhinquánriuqyuènrè声母韵母音节二、拼一拼音节，找出韵母，写在空白处。(10分)hángshuānxiàoqúnnǚzhuīyuánjuélúnxiù三、小狗花花教你做拼音游戏。(10分)bà→b—àp—í→píjūn→-j-ü-ǎn→quán→--x-üé→四、马小虎真马虎，书写音节忘标调。请你帮帮他，把声调标好。(11分)baluobopaipiqiureshuipingsanbenshudadianhua五、请你“√”画出前鼻音音节，用“——”画出后鼻音音节。(11分)báitiānshìzhīyínlíer,wǎnshàngbiànchéngjīnlíer,bùxiāngbùtiánméiwèier,zhōngjiānyǒukēliànghéer.六、请你做小老师，给正确音节打“√”。(8分)huāshēn()xǎomiāo()dàishǔ()sǒuzhú()huāshēng()xiǎomāo()dàisǔ()shǒuzú()làozhōng()yüèliàng()cìwèi()zhěntóu()nàozhōng()yuèliang()cìwei()zhěntou()七、下面这些拼音娃娃该往哪儿搬呢?(16分)bdpqnlzzhsshiǔuǐéiiéángānǎáiiúàòuōngǔúiǎoiúldiànlshùzahúdshy八、把下面的音节连成词。(8分)lúnjiànrìqiáoxióngyángshuǐguìzhěnshīqīngchájūnpíngxiǎotoushānmāoshūchuánchúchūrèwā九、读谜语，用“√”画出整体认读音节，用“——”画出三拼音音节，再用你拼音把谜底写出来。(10分)kàntāzhěngtiānhúziqiào,yíjiànxiǎoyúmiāomiāojiào,àixǐliǎnyadǒnglǐmào,lǎoshǔyíjiànliánmángtáo.十、小朋友，你一定认识很多动物吧!请你用拼音写出你喜欢的动物，写得越多越好，超过三个可以加星哦!多写一个加一颗星，看看你能加几颗星。(6分)第二篇：一年级汉语拼音一年级汉语拼音《zcs》教案教学设计及课后反思、板书设计一年级汉语拼音《zcs》教案教学设计及课后反思、板书设计教学目的：1.学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi、ci、si，发音准确。2.学会正确书写Z、C、S三个声母。3.引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯，项固“教学重点、难点：1.认识整体认读音节zi、ci、si。2.学会正确书写“S”。教具准备：声母及音节卡片、小黑板、小红花、幻灯片。教学过程：一、复习出示卡片导入，前面我们学习了6个韵母，14个声母，现在老师要考考大家tudigbdpqttejuxuqijiatuo二、新课1.小朋友们的本事真不小，认识这么多的字母和音节，今天，我们继续学习声朵小红花。2.教学Z①出示灯片1问：图上的小弟弟在干什么?(写字)②请跟着老师念“写字”，把“写字”的“字”读成一声，并读得轻一些，短一板书Z，请跟着老师读。看一看它像我们数学当中的哪个数字?像个2字。教儿歌③出示音节“zi”，请小朋友们仔细观察，这张卡片比这一张卡片多了一个什多了一个i就组成了一个音节zi。i就像声母Z的一个不能分离的好伙伴，i在这母Z组成一个音节，作为一个整体来认读，仍读zi，zi又称整体认读音节。把声母Z读得长一些，重一些就是音节“zi”的读音，请听老师读zi、zi、以前我们学的音节都有四个声调怎么读，出示幻灯片：zī、zí、zǐ、zì，请跟谁读得最好。3.教学C①今天小朋友们都学得很认真，出示幻灯片2，这是什么?(刺猬)，一种长有把“刺猬”的“刺”读成一声“ci”，并读得轻一些，短一些，就是我们今天遍，教读三遍。②出示“ci”小朋友们，想一想，老师在声母C的右边加一个“i”就组成了一个什么?(音小朋友能读出这个音节?谁能读出ci的四个声调，灯片显示cī、cí、cǐ、cì，请大家跟着老师读，老4.教学S①看图，图上画的是什么?(蚕)，蚕在干什么(吐丝)。请一位小朋友用一句话来说一说图上画的什么?请跟我读，把蚕丝的“丝”读得轻一些，短一些，就是今天要学的第三个声母②前面i和z、c组成一个整体认读音节，那“i”与声母“s”也组成一个什么声。5.分组赛读zi、ci、si四声及文中的儿歌。6.教