一年级下实践综合教案1（5篇）.docx

一年级下实践综合教案1（5篇）

第一篇：一年级下实践综合教案1一年级下册综合实践课教案课题：玩具文具要当心教学目的1、了解文具、玩具的作用及其给自己带来的一些隐患。2、学会选择安全的文具、玩具〃做一个文明安全的少年。3、养成良好的文具安全选择的习惯。教学重点1、学会选择安全的文具〃做一个文明安全的少年。2、养成良好的文具安全选择的习惯。教学准备1、课件。2、学生准备好自己的文具、玩具。教学过程一、学生活动——找文具1、找找自己的文具、文具〃他们都有什么特点？采用活动的形式〃让学生自己去发现自己玩具、文具的特点〃这样更有利于学生学习。2、学生汇报：（1）你有哪些文具、玩具？这些文具、玩具有什么特点？（2）如果将手中的文具、玩具进行分类〃你会怎么分？二、学生活动——文具、玩具分类1、将自己组的文具、玩具进行分类通过分组的方式〃让学生在分类中感受文具、玩具存在的问题〃收集信息。2、汇报：你们组将文具、玩具分成了几类？为什么这样分？3、提问：从你的文具、玩具中〃你知道了什么？4、质疑：关于文具、玩具〃你有什么问题吗？三、学生活动——文具、玩具的危害1、讲述：关于文具、玩具〃大家想了解的问题很多〃下面我们就集中了解其中的一个问题——、文具、玩具的潜在危害。同学们〃你们认为文具、玩具都有些什么样的危害？你是怎么知道的？2、学生活动——找找自己文具、玩具的毛病3、课件出示——小博士的话采用课件〃让小博士的话提醒学生文具、玩具的主要危害〃有利于保护学生的身体。4、小结：小博士告诉我们文具、玩具存在三种危害：气味污染〃重金属污染和荧光剂。5、讨论：既然文具、玩具有这些方面的危害〃那我们该怎么选择文具、玩具呢？6、学生汇报、交流7、提问：这节课〃你知道了什么？课题：我爱我们的学校教学目的：1、让学生认识自己的学校〃2、观察图形〃了解学校是我们成长的乐园。教学重难点：1、学生理解学校的作用。2、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。教学课时：1课时教学过程：1、组织教学。2、导入新课：同学们〃在学校的日子里〃你们快乐吗？（生回答。）今天〃我们一起来了解我们的学校。板书课题：我爱我们的学校3、新课教学。教师领读。并填空P6-P7页。让学生自己发现学校的美丽。通过看图〃然学生自己填空〃教师加以指导。3、总结：同学们〃我们今天了解了自己的学校多么的美丽。这里是我们温暖的家。大家一定要喜欢她〃好好学习。课题：找春天教学目的：1、通过找春天〃培养学生的观察能力。2、学会说话。教学重难点：培养学生的观察能力。了解春天的特点。教学课时：1课时教学过程：1、组织教学。2、导入新课。同学们〃你们知道春的有哪些景物吗？学生回答。教师作肯定。今天我们一起来看看春天。教师板书课题：找春天3、教学新课：学生看图P9页〃读一读〃看一看〃找一找。教师引导。让学生说一说。再填空P10-P11页。带学生在校园内观察春天。再让他们说一说。自己看到了哪些景物〃有什么特点。引导学生说。4、教师作总结。5、学生齐唱歌曲《美丽的春天》〃6、启发学生在注意观察春天〃看看自己还发现了哪些？课题：奇妙的指印画教学目的：培养学生的动手能力和想象能力。教学重难点：1.让学生学会指印画。2、培养他们的动手能力。教学课时：1课时教具准备：颜料、纸教学过程：1、组织教学〃2、导入：同学们〃我们的手会做哪些事？学生回答。教师作肯定。今天我们来学习指印画。板书课题：奇妙的指印画3、新课教学。A、学生观察P12页〃教师做示范。B、学生拿出材料〃开始制作手印画。C、教师辅导。学生可以自己想图案。4、教师评比谁的画漂亮。5、小结。课题：桥梁万花筒教学目的：培养学生的动手能力。发挥他们的想象力。教学重难点:培养学生的动手能力。教具准备：木棒教学过程：一、组织教学。二、导入：同学们：你在电视上看到过桥梁吗？今天〃我们来了解一下。板书课题：桥梁万花筒三、新课教学1、猜一猜〃老师出谜语〃学生猜谜。2、学生看图16页。再说说。3、说一说：我们家乡的桥是怎样的。4、看一看〃想一想〃桥梁有哪些用途。5、学生自己动手做。6、总结。四、小结本节课学习内容。课题：玩球教学目的：1、培养学生的合作精神。2、让他们了解球类。重难点：1、培养学生的合作意识。课时安排：1课时教具准备：各种球。教学过程：1、组织教学。2、导入新课同学们〃老师手中是什么？生回答〃篮球。你们想玩吗？生回答。今天我们来玩一玩〃好吗？教师板书课题：玩球3、新课。A、教师出示各种球。学生认识。B、教师将各类球的打法。C、学生到操场〃做游戏。比哪一组最快。教师讲规则。D、学生活动。4、小结课题：纸片变变变教学目的：1、培养学生的动脑能力。教学重难点：1、让学生学会动脑筋。培养他们的动手能力。教具准备：小棒、纸（颜色各异）课时安排：一课时教学过程：一、组织教学。二、导入