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一年级美术下册《练笔成图》教案分析

第一篇：一年级美术下册《练笔成图》教案分析一年级美术下册《练笔成图》教案分析第八练笔成图一、教学目标1了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点，认识水墨画的基本概念。2能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本技法做自由的造形练习。3感受中国画独特的水墨韵味美感，增强民族自豪感，体验探索的自由、游戏的快乐。二重点、难点。重点：多种水墨语言的掌握。难点：感受水墨的墨韵之美，墨色浓淡与水分的掌握。三、前准备毛笔（兼毫笔）中楷一支、调墨盘、墨汁、洗笔桶、抹布、树叶、绳子、棉签、报纸等物品、水彩和水墨画作各一幅、8开宣纸两张四、教学过程1认识水墨画。（1）欣赏：我国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》的片段。（2）展示：其中一个截取画面与以同一画面为内容的水粉（或水彩、油画棒）画，引导学生观察、欣赏、思考：①比较水彩、水墨画的不同之处。②猜猜使用的材料有何不同，并说说对画面上的色彩、纹理变化的感觉。（3）揭题：这堂，我们也用这些工具材料来玩玩水墨游戏好吗？2动手来练笔。（1）展示：近现代水墨名家作品（齐白石、吴冠中等水墨画作品），引导学生欣赏作品中水墨的各种变化，并说一说自己的感受。（2）教师介绍水墨用具并示范用具摆放以及执笔、运笔方法。（3）学生进行点、线条练习：控制点的大小，描绘出直、折、曲等线条变化。（4）学生进行浓淡练习。（）观察自己所练习的情形，并发表感想。3尽情玩花样。（1）在另一张画纸上，先用线条在画面上做交叉分格状。（2）分别在每个空格内做各种点、线、浓淡干湿的水墨游戏。4尝试新方法。（1）教师将各种特殊技法的示范图例张贴于黑板上，并请学生猜猜是以何种方法制造出来的。（2）教师介绍并示范几种技法。（3）小组讨论还有什么新方法能画出这些效果。鼓励学生将生活周遭所可能运用之物品，拿来加以实验。（4）教师逐一检视每位学生的操作过程，并引导其作更多的尝试，使其明白创造的可能性是极多的。（）收拾用具。分享水墨经验。发现别人的作品中墨色的层次变化与特别的造型，鼓励发表对点状、线条、干湿浓淡的墨韵及较特别的墨趣等感想。第二篇：一年级美术下册《雪》教案分析一年级美术下册《雪》教案分析第1雪一、教材分析：本是第二册的第1，旨在放松学生心情，让学生感受艺术的魁力。下雪是自然现象，也是孩子们喜欢的自然景观。这节要求学生们回忆下雪的情景，表述感受，用绘画材料描绘雪景。雪中场景在孩子的眼中是生动有趣的。教师应引导学生从各个方面、不同角度来描绘，调动学生的主观能动性，使他们在活跃的气氛中作画。二、教学目标：●通过对雪的回忆和描绘，尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力;●以绘画、手工等多种形式来创作，发展学生的实践能力，拓展学生多元的思维。三、教学重难点：教学重点:通过表述和绘制，自由地表现雪。教学难点:引导学生多角度地表现雪。四、教学准备：学生准备:油画棒、颜料、毛笔等绘画工具，前搜集的资料图片。教师准备:大量雪的图片资料、绘画工具等。五、教学过程：组织教学。“叫花不是花，美丽人人夸，花开不结果，遇热它就化。”打一谜语，激发学生兴趣，引入题。2研究表述。雪是由于地面水蒸气上升到高空大气层，遇冷凝成结晶状，结晶体多了变重，然后下落，地面温度较低，结晶体戊六边形下落到地面，这就是雪。3观看资料，结合回旧想像。（1）雪的外形;（2）雪的特点;（3）雪中情景。4欣赏范画。创意是否新颖;构图是否具有形式美熙;色彩是否漂亮。学生作画，教师指导。教师演示利用油画棒的不溶性画雪地。6作品展示。学生自我表述，同学相互提建议。7后拓展。保护环境，防止污染。第三篇：一年级美术下册《化装晚会》教案分析一年级美术下册《化装晚会》教案分析一年级美术下册《化装晚会》教案分析时：2时学习领域：综合*探索教材简析：本比起以前本上的《做头饰》、《做面具》更具人文性，更贴近学生心灵，而且加上了服装、海报、背景，化妆，使学生身临其境进行表演，获得成功的愉悦。教学目标：１、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合*探索”的乐趣。２、引导学生大胆的表现自己。３、培养学生集体合作的精神。教学重、难点：１、头饰形象的设计，大小、比例合适。２、引导学生大胆的表现自己。３、培养团结协作精神。教学准备：教师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具。学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装，简单的布景。教学过程：第一节一、引导阶段：教师化妆成森林通讯员小百灵，放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。出示题：化妆舞会。继续看动画片，体会童话世界的化妆舞会的神奇与美妙。提问：这是一个什么样的世界？为什么你这样认为？揭示题：我们今天也来营造一个童话世界的化妆舞会。教学中要注意事项：教师改扮成大魔法师，向大家介绍参加化妆