一年级思想品德教学计划精编.docx

一年级思想品德教学计划

第一篇：一年级思想品德教学计划一年级思想品德教学计划一、教材分析：本册思想品德课本为九年制义务教育六年制小学课本，全册设课文12课，实践活动两节，通篇教材主要发挥学生的主体作用，培养学生创新精神和实践能力，增强小学思想品德课教学的针对性、实效性和主动性。二、学情分析：本班现有学生37人，其中男生18人，女生19人，通过上学期的教学，多数学生的学习积极性较高，学生装的思想觉悟和理解水平较好，绝大部分的学生思想品德意识和良好的行为习惯都有所提高，考查成绩较好，为新学年继续提高认识打下良好的学习基础。三、教学目标：让学生知道并认识老一辈无产阶级革命家教育学生有礼貌，举止文明，良好的行为习惯。让学生会爱惜生用品，注意交通安全，做诚实的好孩子。让学生知道保护环境，爱惜花草树木是每一个公民应尽的职责，培养学生的文明习惯和良好的品德意识。四、教学重难点：通过教学使学生养成尊老爱幼，讲文明有礼貌的良好行学生从小养成保护环境卫生、诚实的文明习惯和良好的品德素养。五、具体措施：联系课文，课内外结合，激发学生的求知欲望。联系个人生活中的实际案例，增强学生实践能力。六、课时安排：周次内容课时数14567实践活动期中考试12实践活动复习复习复习复习期末测试第二篇：一年级思想品德教学计划一年级思想品德教学计划一年级思想品德教学计划1一、班级学生分析：一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，自制力非常的弱，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。当然最重要的是让他们养成良好的生活和学习习惯，在这个基础上，让他们懂得更多品质道德的学习。二、教材分析：1.教学内容：本册思想品德共有4个单元，每个单元都能够根据小学生的特点涉及，循序渐进，非常符合小学生的身心发展。第一单元让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规，让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。体现当一名小学生的愉快和自豪。第二单元让学生感受我国国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。第三单元初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律，让学生自己能够很好的完成一天的事情，让学生对时间有个基本的概念。第四单元让学生感受到了过年的愉快气氛，让学生学会如何过节。2.教学重难点：1.帮助学生养成讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规的习惯，让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。2.让学生拥有一定的自制力，让学生收悉了解学校的校园环境和设施环境。让学生拥有热爱祖国，热爱学习，热爱节日的良好道德品质。初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律，让学生自己能够很好的完成一天的事情，让学生对时间有个基本的概念。3.教材特点《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。本册教材具有以下特点:1、以学生的.现实生活为基本线索设置主题。教材从学生的生活逻辑出发，选择与学生生活关系紧密、切实需要的内容，按照一定的时空顺序整合起来，引导他们综合地学习和思考。在立足于学生现实生活经验的同时，出适当关注他们对未来生活的需求。2、突出养成教育的要求。通过持为指导，帮助学生养成良好的行为习惯。同时重视生态道德教育和心理健康教育，为促使他们成长为德行良好人格健全的公民打下基础。3、突出“活动性”和“做中学”的特点。通过创设活动情境，编写范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间。4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。强调图文并茂，以图为主，采用儿童的语言和学生喜闻乐见的形式，增加教材的趣味性、可读性、启发性和指导性。三、教学目标:1、情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、家祖国。珍爱生命，热爱自然，热爱科学。自信、诚实、求上进。2、行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律。乐于参与有意义的活动。保护环境，爱惜资源。3、知识与技能：掌握自己生活需要的基本知识呼劳动技能。初步了解自然、社会常识。了解有并祖国的初步知识。4、过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程。尝试用不同的方法进行探究活动。四、教学措施:1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。2、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。让学生在轻松和