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一年级品德与生活工作总结

第一篇：一年级品德与生活工作总结一年级品德与生活工作总结石鼓镇小学左金晶小学一年级学生年少幼稚，从生理和心理特点来说，他们正处于学习与游戏分化的最初阶段，对生活的了解和道理的认识都是蒙胧的。所以，思想品德课要让一年级学生理解观点、明白道理，教师就要讲究教学方法，就要在课堂上创设有利于学生接受人生道理、良好品德的环境。我认为上好一年级思想品德课，必须注意以下几个方面：一、认真钻研教材，科学设计教学流程。有些教师认为，一年级思想品德课，内容简单，道理浅显，容易说得清楚，于是，不愿花精力去考虑教学方案、教学手段和学生的年龄特点，结果教学收效甚微。要让学生很好地理解课文内容，明确道理，规范自己的行为，教师就要认真地备课，科学地设计教学流程。如何备课？首先要针对一年级学生的年龄、生理特点，确定每课的教学目标，然后设计教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生在生动活泼的课堂活动中自然而然地受到良好的思想品德的熏陶。牋如教《我上学了》一课中的“我将在这可爱的学校里学习、活动”一句，成人看来简单，但对不到七岁的一年级学生来讲，上学是生活的转折点，是一件大事。他们头脑中会产生各种想法，有新奇，有高兴，有自豪，也有害怕，甚至带有疑问。我们要紧紧抓住学生的不同想法，充分利用挂图、幻灯、课本中的图片等直观教学手段，让学生回忆开学第一天，校门口“欢迎新同学”的横标，老师、大哥哥、大姐姐在校门口迎接他们，并把他们领到教室等情景，让他们感受到学校生活的温暖，集体生活的和谐友爱。由此可见，只有认真地钻研教材、了解学生，教师才能确定准确的教学目标，从而制定出最佳的教学方案，达到最好的效果。这是上好课的第一步。二、寓教于乐，形象地讲清观点形象生动地讲清观点，提高学生的道德观念，是思想品德教学的重点，而关键是如何做到讲清观点、形象生动，千万不要连篇累牍。要注意从儿童抽象思维不发达的特点出发，并运用生动活泼的教学方法，可以通过活动、游戏、插图、幻灯、参观等，把道理寓于游戏活动和感性的认识之中，做到情理交融、深入浅出。二、加强行为训练，促进知行统一小学主要是养成思想品德课不仅要提高学生的道德认识，激发学生的道德情感，而且还必须重视道德行为的训练，只有这样，才能达到知行统一的目的。一年级学生是培养和形成道德行为习惯的最佳时期。我们根据“学一点，懂一点，做一点”的原则，在课堂上坚持行为规范的指导，培养学生形成良好的行为习惯，坚持每节课进行道德行为的评论，强化道德观念。引导学生用所学过的内容进行道德行为的评论，即进行课堂行为分析。学生的评论虽幼稚简单，但通过这样一评，表扬了先进，树立了良好的榜样，学生明白了是与非。根据一年级小学生分辨能力低的特点，经常向他们讲述革命英雄人物故事以及学校中的好人好事，让他们学有榜样，是非常必要的。这样就能加强学生自我行为训练，达到了思想品德课动情、晓理、导行的目的。在思想品德课中，提高学生明理能力的途径很多，只要我们科学地把握和运用，就能够使他们在生动活泼的课堂教学中受到，养成良好的道德品质和行为习惯。2013年1月21日第二篇：一年级品德与生活一年级品德与社会试卷一、选择1、雷阵雨经常发生在（B）。A.春天B.夏天C.秋天2、在马路上吃完香蕉，香蕉皮应（C）。A、扔进附近的垃圾桶。B、随手扔在地上C、扔在人行道上。3、保护眼睛，以下错误的是(B)。A、坚持做眼保健操。B、用脏手揉眼睛。C、连续看书一个小时，休息片刻。4、口渴了，最好要喝（A）。A、开水B、自来水C、碳酸饮料5、保护环境，正确的做法是（B）。A、折小树。B、不随地扔垃圾C、随地吐痰6、保护牙齿，正确的做法是（C）。A、多吃糖果B、掉牙时用舌头舔牙。C、按时涮牙。7、春天在哪里（B）。A、柳树发芽B、青蛙还在睡觉。C、果实累累。8、下面做法正确的是（B）。A、乱扔垃圾B、认真听讲C、与同学打架。9、新学期，我想（C）。A、天天睡懒觉B、多看电视C、上课认真听讲。二、填空1、每年的正月十五是我国的传统节日元宵节。2、在我国的传统节日春节，有放鞭炮、贴春联等习俗。3、世界残疾人日是每年的12月3日。4、两队白衣兵，形状像玉米，守住红城门，唇舌紧相依。这个谜语的谜底是嘴巴。5、水就像地球妈妈的乳汁一样，每个人的生命都离不开它。6、过马路绿灯亮时，我们可以通过。7、儿童节是每年的六月一日。8、苹果、橘子、香蕉、梨都叫水果。9、青菜、萝卜、黄瓜、豆角等都叫蔬菜。三、判断1、每年的3月12日是植树节。（√）2、小明放学后在马路上踢球。（×）3、小树要用热水浇，用冷水浇不卫生。（×）4、我们要节约用水，节约用电。（√）5、红灯亮了，我们可以过马路。（×）6、在公共汽车上，我们应该主动给老人让座。（√）7、雷雨来了，我们躲在大树下。（×）8、多吃零食可以帮助我们长