一年级四班班级文化建设设计方案.docx

一年级四班班级文化建设设计方案

第一篇：一年级四班班级文化建设设计方案一年级四班班级文化建设设计方案良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我针对这样的情况设计了我们四年级甲班的班级文化建设这样开展起来：一、班级文化建设整体构想（1）主题力求突出。（2）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。（3）内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。二、具体内容：班级名称：大拇指班（四年级甲班）班训：好习惯，早养成班级口号：学知识、学科学、学做人、学做事班风：文明自信团结勤奋班级格言：没有最好，只有更好！班徽：是由绿叶围绕一个红色的大拇指组成，绿叶代表我们每一个同学，意思是每个同学要做一片美的叶子，团结、文明、勤学、自信，为自己喊一声“我真棒，我真行！”这样才能赢得别人为我们翘起的大拇指。班级吉祥物：“小鸟细语”。小鸟沐浴着温暖的阳光，在广阔的天空中，自由自在地飞翔。比喻孩子们在老师阳光般关怀下，遨游学海，团结一致，幸福成长！班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃三、班级文化建设方案（一）班级文化理念班级标语是“四有”：有理想、有道德、有文化、有纪律（二）室内文化建设精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下：.教室内：①前黑板正上方悬挂班级标语。②后黑板的正上方有班级的荣誉榜。2.设置文化角在室内墙壁开辟出三个栏目，专门展示学生中的优秀作品，可以起到榜样和示范作用。（1）位于教室左侧的墙面是三块固定框栏，专门是展示孩子们的能力的板块。分别是“我真棒”、“展示台”和“小巧手”。展示学生的手工作品、手抄小报，还有一些学生的书法、美术作品，学生在学习上生活上有些许进步都能通过这三个栏目表现出来，让孩子们在学习生活中获得鼓励，增强班级文化气息。3.设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。4.建立了植物之家，让孩子们带来的植物都能有一个小小的家，受到孩子们的照顾；5、前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度。6、设立卫生角。（三）班级文化活动1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。2、积极收听红领巾广播。3、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。4、赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。（四）室内综合环境整个教室突出静雅、朴素、整洁。1、桌凳摆放整齐2、地面整洁3、物品摆放有序4、门窗干净明亮总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理念，把我们三年级一班的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点第二篇：一年级四班班级文化建设解说词班级文化建设解说词一年级四班各位领导，老师们：大家好！我是一年级四班的班级文化解说员XXX。欢迎大家到我们班参观指导。我们一四班是由56名学生组成的大家庭，活泼、团结、奋进是我们的班训。来到一四班印入眼帘的是外墙上以“童心飞扬”为主题的展板。展板由“心愿树”、“小巧手”和“比一比”三部分组成。“心愿树”上挂满了同学们的愿望，希望每个同学都努力学习朝着我们梦想的方向飞翔。瞧，我们班的小巧手画的画多么美，做的手工多么精巧，给我们带来美的享受。“比一比”里贴满了同学们的语文和数学作业，不要看我们年龄小，志气可不小，我们写作业可从来不马虎，一笔一划，看我们写的多认真。大家看完了教室外面的展板，觉得不错吧，更精彩的还在教室里呢，下面请参观我们的教室吧。教室的北墙上是“星光灿烂”专栏，这个专栏记录着同学们热爱劳动、努力学习、团结同学、遵守纪律，争做班级小明星的足迹。在这里我们能看到我们班级的学习星、纪律星、读书星、劳动星、文明礼仪星。每天只要好好表现就能得到一颗小星星，学期末比一比谁的星星最多，他一定是我们班最闪亮的小明星。教室的东墙上是以“好习惯伴我行”为主题的黑板报，它时刻提醒着我们养成良好的学习习惯有多么重要。讲台的南面是我们的图书角。大家请看，在这个小小的角落里装满了知识文明。读经典的书，读古今中外的书，我们读出的必将是一串又一串坚实的脚印，放飞的必将是一个又一个美好的愿望！谢谢各位领导和老师的参观，希望你们能喜欢我们活泼、团结、上进的一四班。第三篇：班级文化建设设计方案班级文化建设设计方案鹿寨镇三中韦水兰班级文化是隐形的课程资源，通过班级文化建设，可以引导学生形成正确的价值观，培养学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯，具有强大的教育作用。一、指导思想：班级文化是班级的一种风尚、一种文化，一种行为方式，它可以通