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一年级第一学期体育工作计划

第一篇：一年级第一学期体育工作计划一年级第一学期体育工作计划陈伟超为搞好体育教学，培养学生的体育兴趣和体育才能，培养学生的全面发展。本学期的体育教学做如下计划：一、全册教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学二、教学总目标1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。2、队列和队形练习。3、小学生广播体操。4、各种跑、跳、投练习。四、教学方向培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。五、教学主要措施1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。3、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。４、实施阳光体育，开展大课间活动，确保学生一小时活动。六、1认真上好体育课一、2队列和队形：集合、解散、立正、稍息、看齐游戏：《老鹰捉小鸡》二1小学生广播体操各种姿势的自然走游戏：拍球比多队列和队形：原地踏步—立定各种方式的单双脚跳戏：《老鹰捉小鸡》三１小学生广播体操模仿动物爬行游戏：认准自己的身体队列和队形：原地踏步—立定各种姿势的自然走游戏：拍球比多四1小学生广播体操抛掷轻物体游戏：认准自己的身体队列和队形：向左（右）转各种姿势的自然走游戏：别迷失方向五1小学生广播体操抛掷轻物体游戏：巧过拦截区队列和队形：走成圆形、三角形、蛇行等队形各种方式的单双脚跳六1各种方式的攀登和爬越各种姿势的自然走各种姿势起动的自然跑立定跳远七1模仿动物爬行自然站立式起跑游戏：跳跃争先式的滚动游戏：爬行比赛2立定跳远站立式起跑游戏：套圈八1双脚跳上跳下20厘米高物体各种方式的攀登和爬越游戏；投击活动目标2立定跳远游戏：巧过拦截区九1自然站立式起跑30米自然加速跑游戏：运球接力2练习性评价十130米自然加速跑各种方式的滚动游戏；投击活动目标各种方式的单双脚跳前滚翻成坐撑游戏：运球接力30米自然加速跑前滚翻成坐撑游戏：爬行比赛十一1抛掷轻物体在音乐伴奏下进行体操练习游戏：斗智斗勇往返接力跑前滚翻成坐撑游戏；投击活动目标十二1抛掷轻物体游戏；爬行比快在音乐伴奏下进行体操练习前滚翻成坐撑游戏：跳过跑绳十三1抛掷轻物体400—500米走走跑跑游戏：跳过跑绳前滚翻成坐撑在音乐伴奏下进行体操练习十四1抛掷轻物体400—500米走走跑跑抛掷轻物体在音乐伴奏下进行体操练习游戏：套圈十五1各种方式的接力跑小球类、踢毽子、跳皮筋练习游戏：斗智斗勇2各种方式的单双脚跳在音乐伴奏下进行体操练习游戏：跳过跑绳3400—500米走走跑跑小球类、踢毽子、跳皮筋练习游戏：套圈十六1各种方式的接力跑在音乐伴奏下进行体操练习游戏：套圈2400—500米走走跑跑小球类、踢毽子、跳皮筋练习游戏：抢占圈2011年9月8第二篇：2011——2012学年第一学期一年级体育教学工作计划2011——2