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一年级家长培训总结

第一篇：一年级家长培训总结家校携手，感恩励志——东关一校第二十届一年级家长培训班小结家庭教育在青少年、儿童健康成长过程中发挥重要作用，是学校教育和社会教育的基础。为了使家长转变观念，通过培训学习切实提高家长的教育能力，使孩子在家庭中得到良好的教育。9月27日至29日，我校举办了一年级家长培训班，一年级近400名家长参加了会议。9月27日晚上的培训会上，武校长做了题为《家校携手，共同托起明天的希望》的专题讲座，就家庭教育进行了全面细致地指导。让家长通过培训，提高自己的教育能力与素养，从而采用科学的教育，使得孩子在家庭中和谐、健康的成长。9月28日晚上各班班主任及配班老师从幼小转变，习惯养成，安全知识，家校联系，集体意识等多方面与家长进一步进行了沟通和交流。9月29日下午，全校师生及家长3000多人，共同聆听了“中国时代感恩励志教育讲师团”雷鹏老师的专题报告，以帮助青少年健康、快乐的成长，使与会的师生及家长深受教育，获益匪浅。东关一校张仲钛报道第二篇：一年级家长培训稿一年级家长培训稿小学和幼儿园活动有很多不同入学前，孩子的主导活动是游戏，他们在游戏中无拘无束的模仿、学习。入学后，孩子的主导活动由游戏转为学习，他们要在课堂上认真地、系统地学习文化科学知识，完成各科作业，并要认真地遵守学校、班级的各项规章制度。他们的生活和学习由松散、随意转向严格、认真。这种根本性的变化，可能在入学后的一段时间内会对孩子们的生理、心理造成一定的影响，形成较大的压力。日常作息时间的不同幼儿园没有严格的上下课时间规定，比较自由，中午孩子还可以午睡。而上了小学就要严格遵守时间安排，早上不能迟到，上课时不能自由活动，中午也没有休息时间了。父母要重视这一变化，帮孩子树立时间观念。教学内容不同：幼儿园的内容是与幼儿生活紧密相关的浅显知识，借助这些浅显知识发展幼儿的各项能力；小学的教育内容是成体系的、以符号为媒介、文本为载体的学科知识，它的抽象水平相对较高，与学生的生活有一段距离，这种学习内容只有当学习者的思维具有一定的抽象、概括能力时才能理解和接受。教育方法不同：幼儿教育多采用归纳法，以游戏为主，让孩子在活动中看一些现象、事物来鼓励孩子自已开动脑筋总结规律；而小学教育多采用演绎法，以学习为主，即教学生一些规律性的知识，然后用例题及练习来证明此规律是正确的。幼儿教育与小学教育存在这么多的不同之处，要想尽快的适应小学阶段的生活，无论在心理上在生理上，家长有义务帮助孩子度过刚入学这初级阶段。为了帮孩子早点适应学校里的生活，今天带给大家的培训内容就有三方面：一是良好习惯的养成方面的具体措施二是数学思维培养的具体措施三是家校有效沟通方面的具体办法教师角色的转换。在幼儿园，教师像母亲一样照顾幼儿的饮食、睡眠、冷暖、卫生等，与幼儿有相当多的个别交流。在小学，教师固然也会去照顾儿童的生活，与他们个别交流，但其主要精力放在课堂教学、批改作业和班级管理上家长对儿童的期望值不同对儿童的学习期望的变化。在幼儿园，孩子也要学习，但对他们的学业知识与技能还没有严格的任务要求。进入小学以后，学业知识技能的学习是他们必须完成的，语文、数学等主要科目的学习量大幅度增加，在质的方面也有一系列硬性的、统一的规定和要求，并进行相应的考核评价。培养良好习惯1、作息时间必须固定，起床时间、吃早晚时间、晚上休息时间在入学一个月内必须养成。一是逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事(喝水、上厕所、做作业等)之前，要让他作好充分准备，明确需要完成的时间。一旦开始，就不允许以各种借口来拖延时间。另外，可为孩子准备一个定时的小闹钟，规定好时间限制，让孩子自我监督，自己控制时间。二是安排孩子相对稳定的作息时间。可利用入学前的十多天，来调整孩子的作息时间，养成自己准时就寝，按时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，并要求他按照时间表去做事。2、生活自理能力要增强。要学会系鞋带、下雨打伞、削铅笔、按课程表准备书包，学习用品自己整理、自己的物品自己保管好、记住家长电话号码、家长不能插手，只能督促检查。在日常生活中，要逐渐减少父母或其他成人的照顾，让孩子学会基本生活小事自理等，否则孩子在开学后就有可能手忙脚乱。3、劳动能力要提高。家长应要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，如开、关门窗，扫地、抹桌椅等4、提高专注力首先，有意识地培养孩子专心听别人讲话的良好习惯。比如，有意识地让孩子坐下来看看书(宜选择带有拼音、图画的经典名著)；或在一小段时间里集中精神做一件事，从5分钟到10分钟，慢慢培养集中精神做事的习惯。还可以10分钟左右的亲情谈话等。5、培养良好的卫生习惯和饮食习惯幼儿园期间已经学习过，上小学阶段教师不会再强调，家长要在家中多次强调卫生的必要性，同