一年级美术教案 大家一起画.docx

一年级美术教案大家一起画

第一篇：一年级美术教案大家一起画一年级美术教案大家一起画一年级美术教案大家一起画儿童进入小学学习绘画的初始大家一起画，小朋友们在幼儿园时已学习了一些较为简单的简笔画，此大家一起画的目的在于帮助学生感性地认识点、线、面，使学生在日后的学习中更好地丰富画面。为了不使学生对作画感到乏味，教材以游戏的方式进行，大家一起画看谁画得点、线种类多，谁画得美，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。大家一起画教学目的：1、认识什么是绘画中的点线面2、尝试运用点线面装饰画面大家一起画教学重点：感受不同的点线面带给自己的感受并运用教学难点：画出许多不同的点线面组合第一时：点的练习教学过程：一、导入新：1、请2至3名同学上台在黑板上画（如：房子，树木、花等）2、同学们共同评画，说说哪幅漂亮，为什么？3、通过评画，了解画画要加花纹才好看。4、明确什么是花纹——点、线、面。这节我们学习：点二、讲授新：大家一起画1、教师在黑板上画出一组好象沙子的点和一组用小旗组成的点，问：它们是不是点？2、引用从人在飞机上往下看的图片，从中引导学生明白点的定义。（点可以通过把许多不同的图形缩小，组合变化而成）大家一起画3、通过“举手判断”的游戏活动，巩固学生对点的认识。有大有小不同形象4、请同学们说说你还能用什么变成点（喜欢吃的？用的？玩的？…）并由个别同学上台画一画。、师生共同评画。6、看图片，进一步激发学生的想象，并从中引导学生用色，使点变得更加漂亮。三、学生作画，教师随堂辅导。四、总结。第二篇：一年级美术教案大家一起画_1一年级美术教案大家一起画一年级美术教案大家一起画教学目标：1、了解、体验、感受绘画大家一起画的多种媒材的特点。2、培养学生的造型能力、合作学习能力和语言表达能力。3、通过集体作画大家一起画感受个人在集体中的作用。教学重点：拓宽学生对工具、材料的认识，大家一起画分析多种工具材料表现的绘画作品。教学难点：合作画一幅大画，大家一起画并讲讲画中的故事。教学过程：一、小组共同研究讨论本大家一起画图片：1、些作品各使用什么工具材料画的？2、你还知道哪些绘画的工具材料？3、你看到小朋友画了些什么内容？4、你觉得这些画美吗？大家一起画说说你的感受？二、创作前的准备：1、小组讨论要画一幅什么内容的画？2、用什么材料、工具？3、如何分工？4、小组代表汇报本组的构思，大家一起画教师鼓励学生大胆创作。三、划分各小组活动范围，分组进行创作活动。教师辅导。四、评价活动1、组织学生参观各组作品。2、小组代表讲画的故事。并进行自评。3、评出合作奖、创意奖、故事奖、创作奖。五、教师进行小结。六、后拓展：回家后参考书上其他绘画形式，进一步尝试其他绘画形式。第三篇：一年级美术《大家一起画》说课稿一年级美术《大家一起画》说课稿一年级美术《大家一起画》说课稿1这课我为了保护学生个性、促进学生自身积极主动的发展我设计的教学目标是：1、让学生大胆自由的表现，激发学生对美术学习的兴趣。2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画画的乐趣。3、培养良好的绘画习惯。为了帮助学生养成良好的绘画习惯我的教学重点是：向学生介绍不同彩笔的功能。讲解正确的握笔姿势和使用方法。激发起学习美术的兴趣是教学的难点：让孩子们体验各种绘画工具和不同色彩的使用结果。在这一课里，我没有规定孩子们应该画什么，而是让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画，让学生初步接触颜色，认识颜色。让学生感受和体验游戏的乐趣，使学生的思维有更大的开拓空间，一年级的孩子，带着像幼儿园小朋友的天真和烂漫，对学校的一切感到新鲜，好奇，有趣。对未来充满童真的认识和理解，想要他们画什么象什么是不可能的，而且也不现实，问题是做为老师我们应该怎么去引导他们，怎样去开启他们的智力，把课堂的主动权还给他们，让学生有更自由的活动空间，让学生的智力有更广阔的思维和创新，对于本课的绘画，我们不必强求一致，学生对工具和材料的掌握，是在涂涂画画的实践中完成的，在创作本课时，如何让学生插上想象的翅膀，创造更新、更奇、与众不同的绘画作品，作为美术老师我尽可能地给孩子们提供丰富的资源，利用最基本的表现方法，点、线、面、设置情景等手段，让学生超越自我，在这一课中受到美的熏陶。一年级美术《大家一起画》说课稿2【说教学理念】美术课程改革转变了课程的功能，更重视学生情感、态度、价值观的养成和对学习过程和方法的体验。随着社会的发展，绘画中媒材的使用越来越广泛，人们在不断创造性地开发新的媒材。新教材第1册第13课《大家一起画》这课力图让学生在玩玩画画的中初步感受、体验不同媒材的不同效果及个性，引导学生创造性地使用媒材。在大力提倡素质教育和人文精神的背景下，我在本课教学方案中采用三种有别于传统的教学方式，使美术教育的实际与新课标所想提倡的主导思想相协调：一、