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一年级数学期中考试质量分析

第一篇：一年级数学期中考试质量分析晏坝中心小学2016-2017学年第一学期一年级数学期中试卷质量分析晏坝中心小学李静一、考试情况概述全班共计：45人，及格：44人，总分：3903，平均分：86.73，优秀率（80分以上）：84.44%，及格率97.77％。二、试卷分析：本次期中考试，考试时间90分钟，满分100分，考试形式采用闭卷、统一笔试形式。本次期中试卷难易程度总体适中，基础题考核全面，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。三、试题分析概述：（1）第一大题看图写数，考查数数的知识。大体情况较好，有2人出错。（2）第二大题填空，涉及10以内的基数、数序、相邻数以及数的分与合等知识。错误点主要集中在第5小题“比8大比10小的数是（）”，主要原因是学生未理解这句话的意思。（3）第三大题比大小，填“、=”只有个别学生丢分。主要原因是由于平时练习不够灵活，学生没有有效地学习方法，或因为粗心，导致个别学生丢分。（4）第五大题计算，考察10以内数的加减法。个别学生因粗心丢分（由于将“+、-”看错而算错或漏题）。（5）第六大题数一数、填一填,考物体的认识，辨别长方体、正方体、圆柱和球。出错率极高，学生没掌握几种立体图形的特征，不能进行区分。（6）第七大题解决问题，有两个小题，第1小题画一画，涉及比多少的知识。出错率也极高。学生的逻辑思维能力有欠缺。第2小题看图列式并计算。个别学生出错。表明对于知识的灵活应用存在困难。四、主要存在问题：1、个别学生的字迹较潦草，书写不认真。2、学生的审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。3、学生的基础知识掌握不够牢固，数的组成和加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的正确率。4、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。五、自我反思及努力方向：1、必须夯实数学基础。扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。一定要重视知识的获得过程。学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知新知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。培养学生能灵活运用、举一反的能力。2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。3、数学教学重在提高能力。不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。4、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。5、重视考后反思。尝试和学生一起分析试题，找到自身的不足，进行查漏补缺。6、关注学生中的弱势群体。如何做好后进生的补差转化工作是目前亟待解决的实际问题。第二篇：一年级下册数学期中考试质量分析一年级下册数学期中考试质量分析一、考试情况分析：本次期中考试的基本情况：一（1）班31人,最高97分，最低52分，平均分是86分,及格率是97。一（2）班29人,最高94分，最低27分，平均分是85分,及格率是86%。二、存在问题分析：本次试卷容量大，所考知识点全面，且难度偏大。试卷共分l六个大题，下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中作出有针对性的指导。第一大题算一算（每题1分，共20分）大部分学生全对。失分集中在这几题：（）-5=13，（）+7=16，（）+（）=40。应该让学生明白在加法算式中填加数，要用减法算；在减法算式中填减数也要用减法算，只有填被减数时得用加法算。同时要强调检查，填好后再算一遍。第二大题填一填（每题1分，共25分）这题的失分比较严重。如看图写数有的不认真数，胡乱地填一填导致失分，因此，对学生的非智力因素要多培养，使学生从小养成认真仔细，一丝不苟的好习惯，从小做一个有责任心的人。看图填物品摆放的位置关系这题，大部分学生会做，但还有少部分学生整题全错。分析原因是语言表达能力跟不上，我们这届新生半数以上是外来民工的孩子，他们的普通话交流能力非常欠缺，当两个物体的位置关系放在一起，特别是在一句话里就说不清。平时要让他们多说一说。教师要耐心指导，多一点鼓励，少一些埋怨。第三大题算一算，填一