一年级读书节活动计划（合集5篇）.docx

一年级读书节活动计划（合集5篇）

第一篇：一年级读书节活动计划一年级读书节活动计划经常听到孩子们说：“书是人类文明进步的阶梯……”是啊，书是少年儿童成长过程中不可或缺的朋友，强调阅读，就是强调少年儿童作为人的独立与完善。拓宽学生知识面，提高学生思想道德素质和科学文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，紧密配合我们的学校的读书节活动，我们班特制定“我读书，我快乐。”读书特色活动方案。活动目标：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，提高学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。5、通过活动，营造亲自共同学习的氛围。活动主题：我读书，我快乐！活动构想：1、开辟“班级读书园地”2、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动3、大手拉小手，共享读书乐活动。4、开展“班级故事会”5、班级“故事大王”“读书明星”评比活动时间：2011年9月——2012年1月活动对象：一年级全体学生活动方案：一、开辟“班级读书园地”1、布置以读书为主题的“图书角”。2、在评比栏中设立“读书之星”、“阅读之星”。3、倡议学生带书回校交换阅读，建设班级特色图书角。二、开展“班级故事会”1、利用阅读课的时间，积极开展读《格林童话》、《安徒生童话》等，讲《格林童话》、《安徒生童话》活动。2、举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。三、大手拉小手，共享读书乐：在家：父母与孩子一起看书、同看一本书，家长和孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的看法。回家保证半个小时的阅读时间。在校：老师指导阅读，介绍一些读书方法。每天中午花十分钟讲书中故事。遵循走进教室就看书的要求，规定每天中午12点半到1点钟为看书时间。每天抽出十分钟，举办“大手拉小手，共享读书乐”，以“我会讲——“我最喜欢——”活动介绍书及里面的内容，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。四、班级“读书明星”评比1、每周评出“阅读之星”，“故事大王”加星奖励。2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级的“读书明星”。总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！第二篇：一年级读书节活动计划一、活动目标：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，提高学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。5、通过活动，营造亲自共同学习的氛围。二、活动主题：我读书，我快乐！三、活动构想：1、开辟“班级读书园地”2、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动3、大手拉小手，共享读书乐活动。4、开展“班级故事会”5、班级“故事大王”“读书明星”评比四、活动方案：（一）、开辟“班级读书园地”1、布置以读书为主题的“图书角”。2、在评比栏中设立“读书之星”、“阅读之星”。3、倡议学生带书回校交换阅读，建设班级特色图书角。（二）、开展“班级故事会”1、利用阅读课的时间，积极开展读《格林童话》、《安徒生童话》等，讲《格林童话》、《安徒生童话》活动。2、举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。（三）、大手拉小手，共享读书乐：在家：父母与孩子一起看书、同看一本书，家长和孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的看法。回家保证半个小时的阅读时间。在校：老师指导阅读，介绍一些读书方法。每天中午花十分钟讲书中故事。遵循走进教室就看书的要求，规定每天中午12点半到1点钟为看书时间。每天抽出十分钟，举办“大手拉小手，共享读书乐”，以“我会讲——“我最喜欢——”活动介绍书及里面的内容，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（四）、班级“读书明星”评比1、每周评出“阅读之星”，“故事大王”加星奖励。2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级的“读书明星”。总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！第三篇：读书节活动计划“书香校园”读书活动实施方案为建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。一、指