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一级一品秧歌舞总结（共5篇）

第一篇：一级一品秧歌舞总结三年级一级一品秧歌舞总结三年级教师时光飞逝，2017年秋期一级一品秧歌舞活动已圆满结束，先将我级开展一级一品活动总结如下：按照学校的安排，三级一级一品活动是秧歌舞，身为三年级的一份子，教学秧歌舞成为我们每位教师义不容辞的责任。我们级利用每周星期三星期四第七节课，组织学生认真学习秧歌舞。在一边工作一边学习的日子里，我们凡事都脚踏实地，在这里，我就谈谈我们着半年来取得的成绩和不足之处。在训练中，我们严格要求自己，为了孩子的身心健康，为了孩子的全面发展，我们都全身心的投入到秧歌舞的训练中。如何让秧歌舞融入我们三年级，如何让秧歌舞融入到我们的教学中，如何让孩子们感受了解民间艺术文化，都是我们努力地方向。我们认真制定好教学计划，按时做好教学记录，从孩子的兴趣入手，教授孩子们一些简单的秧歌舞步。在我们全级老师的共同努力下，循序渐进，由浅入深，从姿势、手位到跟着音乐表演秧歌。让学生对秧歌舞有了一定的了解，为以后的学习打下基础。通过这一学期的学习，孩子们学会了一些秧歌舞动作，回转手绢，会转舞扇，会跳秧歌十字步。期末级上组织展示，效果还不错。当然，在整个一级一品社团教学中，我们也存在许多不足，特别是对舞步的专业认识不够，教师们都没有这方面的舞蹈功底，基本上都是边学边教，只是激发了孩子的兴趣，在专业方面是没有效果的。在今后的工作中，我们一定会扬长避短，将这项工作做得更好！第二篇：《秧歌舞》说课稿《秧歌舞》说课稿《秧歌舞》说课稿尊敬的评委老师：大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生。今天我准备从教材分析、学情分析、教学目标、为克服重难点采取的教法和学法、教具准备、教学过程等方面对本节课进行阐述。一、说教材今天我说课的内容是人教版小学音乐三年级上册第五单元的一节歌唱课。《秧歌舞》是流行在民间的一首颇具民族特色的歌曲。整首歌曲欢快、热情，旋律线条清晰，朗朗上口。秧歌也是中国最具代表性的其中一种传统舞蹈形式，也是一种民间广场中独具一格的集体歌舞艺术，也因扭秧歌舞姿丰富多彩，深受农民欢迎以热闹非凡，歌曲表达了唱歌跳舞热烈欢乐的情景。学生通过学唱歌曲，感受歌曲所传达的欢乐气氛，了解秧歌舞的特点，提升自己的音乐自我修养。二、说学情中公教育那么作为一名合格的音乐教师，不仅要对教材要有所了解，还应该对本学段的学生情况有一定的把握，接下来我就来简单的分析一下该学段的学生的一些基本的情况。小学三年级的学生，是形象思维向抽象思维过度的阶段，上课注意力不集中，容易开小差仍是他们的特点，在上课过程中敢于表达自己的想法。但是由于个体差异的原因，我们在教学过程中要注意因材施教，对接受能力强的学生我会指导他们进行多种形式的练习，对能力稍弱的学生需要多鼓励、多引导，评价标准要根据实际情况而定，从而有针对性地进行教学。三、说教学目标根据新课标的规定，以及对教材和学情的分析，我设立的教学目标如下：【情感、态度、价值观】学习本首歌曲，感受传统民间舞蹈的魅力。【过程与方法】通过合作、探究、合作的方式，逐步提高音乐表现能力。【知识与技能】演唱本首歌曲，掌握秧歌舞的速度、节拍特点和基本步法。四、说教学重难点基于对教材、学情以及教学目标的把握，我确定本节课的教学重点是学生能够演唱本首歌曲，并初步掌握秧歌的技巧;难点是秧歌舞的节拍特点和基本步法。中公教育五、说教法、学法为了更好的突出重点突破难点，本堂课我主要采用的教学方法分以下两点。1.教法：自主探究法、讲授法、创设情境法。2.学法：小组合作探究法、视听结合法。六、说教学用具为了辅助课堂更好的展开，我采用以下的教学用具：钢琴、多媒体七、说教学过程本节课的教学过程我准备从五个方面进行展开，分别是导入新课、初步感知、探究学习、拓展延伸和小结作业。下面我将会对每个环节进行一一的介绍。首先是我的导入环节，上课伊始，我会为同学们播发芭蕾舞及拉丁舞的视频片段，并请同学们谈一下对视频内容的描写，学生自由回答，我会来进行总结，不同的国家都有着自己代表性质的舞蹈，中国也有独具特色的秧歌舞，从而顺势导入到本节课《秧歌舞》。【教学意图】我之所以这样设计是利用不同音乐作品的相同的特点来进行导入，既拓宽了学生的视野，又激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂。中公教育其次是初步聆听环节，我会为同学们播放歌曲《秧歌舞》并请同学们思考，这首歌曲的情绪和速度分别是怎样的。根据学生的知识储备他们不难会回答出本首歌曲的情绪是热情、欢乐的，速度是稍快的。接下来我再次为同学们播放歌曲，并再次引发学生再思考：这首歌曲的节奏特点是什么?歌曲播放完毕后，同学通过讨论后得出本首歌曲的节奏特点有附点八分音符及前十六后八等节奏型，节奏感强。【教学意图】通过这样的两次聆听过后，使同学们对本首作品有了一个初步的认知和了解，同时也锻炼了同学们的音乐感